| Address: | Room 131, 1/F, Fung King Hey Building, The Chinese University of Hong Kong |
| B.A. Programme: | histug@cuhk.edu.hk |
|
M.A. Programme: |
|
| M.Phil. & Ph.D. Programme: | hisdiv@cuhk.edu.hk |
| General Enquiry: | history@cuhk.edu.hk |
隨着中國經濟改革和開放,中國銀行業將面對不少挑戰,中國銀行史研究的重要性亦引起各方面的關注。多年來,我們對中國近代經濟史的看法都存有不少偏見:首先,在意識形態上把西方等同「帝國主義」,中國經濟在外壓的前提下,民族資本根本無法發展;其次,受到傳統中國封建社會結構的限制,資本主義在中國無法成功發展;第三,國民政府在完成北伐後,實行高壓的經濟統制,中國銀行業牢牢的控制在政府手裏,中國金融界對國民政府亦步亦趨,有所謂「江浙財閥」壟斷中國金融現象之出現;第四,中國近代史上只有「財閥」而沒有金融階級,只有攀附政治的金融界而沒有講求地位獨立、專業知識的「銀行家」。毫無疑問,這些看法完全忽略了1910至1930年代中國經濟發展本身的要素,與及世界經濟蕭條對中國的影響,在今天已不能站得住腳。
隨着近年包括銀行的檔案逐步公開和個別銀行史料的整理,作為最主要的金融組織──銀行的歷史重新被學界關注,銀行對中國經濟、社會發展的扮演角色需重新評估。近年來有關金融、銀行史的學術研討會、學位論文、學術專著、史料工具書等大量湧現。可惜,在研究方法和觀點上還未有太大的突破,這正是本課程開設之主要動機。
本課程旨在探討由辛亥革命以來,到1960年代末於中國大陸和香港銀行業的發展,以個別銀行為獨立單元,選擇討論的個案包括:英資滙豐銀行、日資橫濱正金銀行、中國銀行、中央銀行、上海商業儲蓄銀行、恒生銀行、廖創興銀行、民間金融機構(馬敘朝)等,以下是本課程主要探討的問題:
本課程着重啟發思考和講求理解,聽課者應力求把握課上內容和着重分析。同學須於上課前閱讀指定參考材料,於課堂上輪流解讀。授課方式採用電腦簡報(power point),由老師講解每一課堂主題之內容和相關研究方法。本課程不要求學生背誦,上課時亦非必要抄寫筆記,本課着重理解、討論、分析,修課者需於課程結束時提交一篇不超過三千字的論文,歡迎本科及研究院各年級對近代中國,包括金融、經濟、商業有興趣的同學修讀。
課程大綱 (暫定)
| 1 | 導論:如何銀行史來了解近代中國? |
| 2 | 帝國主義與近代中國金融──滙豐銀行 |
| 3 | 1916年停兌事件的前因後果──以中國銀行為個案分析 |
| 4 | 經營一百年的中國私營銀行──上海商業儲蓄銀行 |
| 5 | 橫濱正金銀行在中國的炒賣活動 |
| 6 | 「江浙財閥」與國民政府──中央銀行 |
| 7 | 中國銀行史論文寫作指導 |
| 8 | 族群與網絡:香港華商馬敘朝的民間金融業務 |
| 9 | 1949年國營銀行海外資產的問題──以中國銀行香港分行為個案 |
| 10 | 由小銀號到被收購的大銀行──恒生銀行 |
| 11 | 族群與家族經營──香港華資銀行業的興起 |
| 12 | 課程總結 |
# 請登入本科Blackboard瀏覽最新課程資訊
本科成績評估
論文 50%
導修 30%
課上報告 20%
本課程講師簡介
李培德,香港出生和長大。
1988年香港中文大學歷史系畢業,同年赴日本東京大學留學,專研中國近代經濟史,分別於1991年和1995年取得文學碩士和文學博士學位。2004年獲Fulbright Hong Kong Scholar Award赴美國康乃爾大學東亞研究部進行有關上海銀行家歷史研究。2006年獲Japan Foundation獎助赴日本京都大學人文科學研究所進行日本與香港、上海金融關係之研究。目前在進行的研究計劃包括:殖民地背景下的香港華商(1841至1997);陳光甫與上海商業儲蓄銀行(1915至1965);民國時期漢冶萍公司史;海外華商網絡等。先後於1996、1998、2000年在香港籌辦第一、第二、和第三屆中國商業史研討會。2007年獲日本豐田財團贊助,組織中國商業史論壇和中國商業史研究網絡。2009年為香港大學出版社主編中國商業史研究叢書。2013年任東京大學經濟學院日本經濟國際研究中心特任副教授,2014年任華中師範大學中國近代史研究所特聘教授。
研究著作:
Attention is drawn to University policy and regulations on honesty in academic work, and to the disciplinary guidelines and procedures applicable to breaches of such policy and regulations. Details may be found at here.
With each assignment, students will be required to submit a signed declaration that they are aware of these policies, regulations, guidelines and procedures.
Assignments without the properly signed declaration will not be graded by teachers.
Only the final version of the assignment should be submitted via VeriGuide.
The submission of a piece of work, or a part of a piece of work, for more than one purpose (e.g. to satisfy the requirements in two different courses) without declaration to this effect shall be regarded as having committed undeclared multiple submissions. It is common and acceptable to reuse a turn of phrase or a sentence or two from one’s own work; but wholesale reuse is problematic. In any case, agreement from the course teacher(s) concerned should be obtained prior to the submission of the piece of work.
The copyright of the teaching materials, including lecture notes, assignments and examination questions etc., produced by staff members/ teachers of The Chinese University of Hong Kong (CUHK) belongs to CUHK. Students may download the teaching materials produced by the staff members/ teachers from the Learning Management Systems, e.g. Blackboard adopted by CUHK for their own educational use, but shall not distribute/ share/ copy the materials to a third-party without seeking prior permission from the staff members/ teachers concerned.
| Address: | Room 131, 1/F, Fung King Hey Building, The Chinese University of Hong Kong |
| B.A. Programme: | histug@cuhk.edu.hk |
|
M.A. Programme: |
|
| M.Phil. & Ph.D. Programme: | hisdiv@cuhk.edu.hk |
| General Enquiry: | history@cuhk.edu.hk |
