口述歷史是廣為人文學科所使用的資料蒐集和研究方法。本課程旨在探索口述歷史的原理方法、口述談訪的實踐與技巧，以及口述資料的整理、運用和分析等，籍此訓練和提昇學生利用口述資料來寫作歷史的能力。

（修讀此科同學，須自備錄音和攝影器材。）

一、與歷史對話：史學方法中的口述歷史

二、口述歷史的發展、價值和局限

三、口述史和社會記憶

四、口述史計劃的設計、概念和策略

五、訪談對象和主題

六、訪談道德、倫理和法律問題

七、口述史中影音的採集方法

八、訪談技巧：語言、態度和立場

九、訪談中的人際互動和關係

十、口述和相關資料的整理與儲存

十一、口述資料的分析和詮釋

十二、口述歷史的書寫

田野考察：上水虎地坳（2017年3月12日）

1. 進行口述歷史訪談和資料搜集（20%），撰寫學期論文（50%）。

2. 閱讀指定範圍的文章，以分組形式進行口頭報告（15%）和撰寫不少於二千字的個人導修報告（15%）。

• 本科導修共四次，佔本科總分30%，口頭報告及討論佔15%，書面報告佔15%。
• 同學在小組口頭報告前，應準備一份簡報，並於導修課上詳細闡述指定文章的論點。報告小組組員須各自在導修課後提交2000字完整報告。
• 報告的簡報須於導修前兩個工作天下午五時正或以前（如星期五上導修者須於星期三或之前繳交），以電郵方式交給助教。
• 完整報告須於口頭報告後一周內提交，即星期五報告者須於下周五下午五時正或以前，把書面報告及已簽名的Veriguide收條交到助教信箱，當中須含有註釋和參考書目。若無充分理由而遲交者，將被適量扣分。

導修題目：

（分組報告，由助教作最終的安排）

組一：黃慧貞、蔡寶瓊，《華人婦女與香港基督教：口述歷史》，香港：牛津大學出版社，2010。

組二：蔡寶瓊主編，《千針萬線：香港成衣工人口述史》，香港：進一步多媒體有限公司，2008。

組三：李小江主編，《讓女人自己說話：文化尋踪》，北京：三聯書店，2003。

組四：王蒼柏，《活在別處：香港印尼華人口述歷史》，香港：香港大學亞洲研究中心，2006。

• 中國民國社區營造學會，《大家來寫村史》，台北：唐山出版社，1999。
• 王惠玲，〈補白、發聲、批判、傳承：香港口述歷史的實踐〉，《鄭州大學學報》，2010年第4期，頁11-13。
• 江紹祺，《男男正傳：香港年長男同志口述史》，香港：進一步多媒體有限公司，2014。
• 吳俊雄、曾家燕編，《又喊又笑：阿婆口述歷史》，香港：新婦女協進會，1998。
• 吳密察、陳板、楊長鎮編，《村史運動的萌芽》，台北：中國民國社區營造學會，1999。
• 李向玉編，《眾聲平等：華人社會口述歷史的理論與實務》，澳門：澳門理工學院，2013。
• 李偉儀，《情長同志：香港12位「男」同志口述歷史研究計劃》，香港：香港性學會，2007。
• 貝絲．羅伯森 (Beth Robertson)著；黃煜文譯，《如何做好口述歷史》，台北：五觀藝術管理，2004。
• 定宜莊、汪潤編，《口述史讀本》，北京市：北京大學出版社，2011。
• 林瑞含編，《香港邊緣勞工口述》，香港：樂施會，2002。
• 林滿紅、廖咸浩、王明珂、沈富雄，〈面對歷史記憶與族群意識──溝通與超越〉，《面對公與義》，台北：時報文教基金會，2004，頁138-175。
• 唐諾里齊(Donald Ritchie)著；王芝芝譯，《大家來做口述歷史》，台北：遠流出版社，1997。
• 張廣智、陳恆，《口述史學》，台北：揚智出版公司，2003。
• 梁妃儀等編，《協助社群認同發展的口述歷史實踐：綜合理論與實務的操作手冊》，台北：唐山出版社，2003。
• 陳惜姿，《天水圍十二師奶》，香港：職工盟，2007。
• 游鑑明，《傾聽她們的聲音：女性口述歷史的方法與口述歷史的運用》，台北：左岸文化，2002。
• 黃偉邦，〈階級流動的路徑與經驗：一項口述歷史的探索〉，收入劉兆佳等編，《市場、階級與政治：變遷中的華人社會》，香港中文大學香港亞太研究所，2000，頁69-89。
• 黃慧貞、蔡寶瓊，《華人婦女與香港基督教：口述歷史》，香港：牛津大學出版社，2010。
• 當代上海研究所編，《口述歷史的理論與實務：來自海峽兩岸的探討》，上海 : 上海人民出版社，2007。
• 葉漢明，《口述史的性別維度：從工作與家庭對香港製衣業男、女工人的意義切入探討》，香港：香港中文大學香港亞太研究所，2014。
• 詹森著；劉霓譯，〈口述史的力量──回憶、愈合、發展：記第12屆國際口述史大會〉，《國外社會科學》，2002年第六期，頁77-78。
• 蔡寶瓊編，《千針萬線：香港成衣工人口述史》，香港：進一步多媒體有限公司，2008。
• 黎肖嫻，〈口述歷史如何套用於香港〉，《香港電影資料館通訊》，1997年11月號，第2期，頁10-11。
• 鄺兆江，〈近代口述歷史的發展〉，《明報月刊》，1981年9月號，第16卷第9期，總189期，頁93-99。
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• Yow, Valerie Raleigh. Recording Oral History: A Guide for Humanities and Social Sciences. Walnut Creek, CA: AltaMira Press, 2005.

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學生遞交作業時，必須連同已簽署的聲明一併提交，表示他們知道有關政策、規則、指引及程序。

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