清史 – 香港中文大學歷史系

課程簡介

課程大綱

課程評核及作業

課程評核 100分

網上討論20分
考試50分
導修表現及報告30分

網上討論 20%
- 網上討論的目的，是讓同學能於課堂以外，繼續就某問題進行探討和討論。
- 老師將在網上預設題目，同學就其所知，據參考文獻，作出分析。
- 分數的評定，重視分析的力度，以及參與的積極性。
- 網上討論約於第四週後開始，細節稍後於課堂公佈。

- 網上討論分為兩個階段﹕
- 第一階段(10%)，限14天內完成 –分析文件﹐提出自己的看法。
  - 這個階段是隱藏性的﹐即使說﹐除了作者本人和老師外﹐其他同學看不到內容。
  - 若不能在限期內繳交﹐則不能參與第二階段的網上討論。

- 第二階段(10%)，限14天內完成 –評論其他同學(老師安排)的分析﹐若被評者提出反駮﹐同學可繼續提出自己的意見。
  - 這個階段是公開討論﹐除了被指派的文章外﹐同學可自由參與﹐以達到互相討論的目的。

分組互評名單:

網上討論第二階段(10%)2013年3月29日至4月11日(共14日)

–評論其他同學(老師安排)的分析﹐若被評者提出反駮﹐同學可繼續提出自己的意見。

–這個階段是公開討論﹐除了被指派的文章外﹐同學可自由參與﹐以達到互相討論的目的。

–不能在限期內繳交功課﹐無論任何理由﹐均不獲接受。

—同學只限評論第三題問題。

報告人:	評論人:
Yin Ting LAU	Mutian YANG
Mutian YANG	Chi Sin CHAN
Chi Sin CHAN	Sau Luen Jennifer CHENG
Sau Luen Jennifer CHENG	Yuen Wah CHAN
Yuen Wah CHAN	Ka Cheung CHU
Ka Cheung CHU	Ka Ming YIP
Ka Ming YIP	Yuet Wing FONG
Yuet Wing FONG	Yanxue WANG
Yanxue WANG	Shuqing JIANG
Shuqing JIANG	Ka Yiu Kevin TSANG
Ka Yiu Kevin TSANG	Kwok Lai YANG
Kwok Lai YANG	Nga Ting WONG
Nga Ting WONG	Kwong Yee WONG
Kwong Yee WONG	Chun Wai POON
Chun Wai POON	Man Sze MO
Man Sze MO	Wing Keung POON
Wing Keung POON	Siu Lung LAU
Siu Lung LAU	Ching Man CHAN
Ching Man CHAN	Sin Hung CHIU
Sin Hung CHIU	Heung Pong LEE
Heung Pong LEE	Wing Ki LAW
Wing Ki LAW	Ting Fai HUI
Ting Fai HUI	Tsz Keung CHEN
Tsz Keung CHEN	Ka Wing LUN
Ka Wing LUN	Ka Wai HUI
Ka Wai HUI	Ka Yee CHAN
Ka Yee CHAN	Ching Ya YIP
Ching Ya YIP	Ho Wai SZE-TO
Ho Wai SZE-TO	Sui Yi LAI
Sui Yi LAI	Nga Ching YAN
Nga Ching YAN	Lik Hang TANG
Lik Hang TANG	Chung Hong WONG
Chung Hong WONG	Chun Hei FONG
Chun Hei FONG	Chi Ho LO
Chi Ho LO	Yi Ni CHOW
Yi Ni CHOW	Tsz Kin LEUNG
Tsz Kin LEUNG	Chi Pang ZHANG
Chi Pang ZHANG	Kwok Keung LEE
Kwok Keung LEE	Chi Pan YIP
Chi Pan YIP	Siu Lung LAU
Siu Lung LAU	Chun Hoi LEUNG
Chun Hoi LEUNG	Xianliang SUN
Xianliang SUN	Tim LAI
Tim LAI	Ho Fai LEUNG
Ho Fai LEUNG	Pui Man LAI
Pui Man LAI	Kin Long LEUNG
Kin Long LEUNG	Chin Ting Jimmy KWOK
Chin Ting Jimmy KWOK	Yuk Yi WONG
Yuk Yi WONG	Wai Chung CHOW
Wai Chung CHOW	Tsz Kin LEUNG
Tsz Kin LEUNG	Yin Ting LAU

考試 50%
- 本科考試由大學統籌，佔整體成績百分之五十。
- 凡不參與考試的同學均不能在本科取得及格，無論任何理由，均不設補考。
- 分甲乙兩部，甲部是選擇題（10%），乙部是問答題，三選二（40%）。
- 考試主要測試考生對課堂，和指定參考讀物的吸收。故考生在作答之時，必須顯示明白老師課堂所論，雖然他們不一定要同意那些論點。
- 不接受點列式的答案，同學必須以文章形式作答。
- 乙部考試評分標準(以每題計算)
  - 文字解說 0-5分
  - 課堂所學 0-10分
  - 自己意見或其他參考0-5分

導修 30%
- 共出席四次導修，並負責其中一次分組的口頭報告。
- 報告同學的表現，取決於其對指定參考書或文章的瞭解，以及所作報告的清晰。
- 導修重視參與，若同學只出席，欠缺討論，將不獲得任何分數。
- 導修是面對面的學習過程，凡缺席導修者，不論任何理由，將不獲許以任何形式的功課代替。學生每次缺席，將被扣減8%，直至本部份的30%被扣完為止。另外，導修遲到早退，不管任何理由，也會被酌量扣分。
- 評分標準
  - 導修共30%，其中小組報告佔20%，而四次導修的整體個人表現佔10%。
- 小組報告評分標準

分數	整體個人表現
17-20%	§ 報告具有清晰的架構，並能以論點作為貫穿每個部份； § 能總結學者的論點，並提出自己的看法，並有堅實的證據支持； § 組員合作良好，各組員表現俱佳，也明白其他組員的報告內容，能互相補充； § 能留意台下同學的反應，並能管理秩序； § 能掌握台下的問題，回答時具論據而不失禮貌； § 時間掌握良好，報告具節奏而且愉快，沒有沉悶或交差的感覺。
13-16%	§ 具有良好的引言和結論； § 報告具有論點，也清楚地讓台下明白； § 能總結和報告學者的論點； § 見到組員的合作，可惜回應問題的時候，往往由一、二組員主導； § 能間中留意台下同學的反應，但整體缺乏管理和互動； § 能掌握台下的問題，但未能好好回答； § 時間掌握良好。
9-12%	§ 過於重視報告範圍和時間的整齊分工，造成部份背景資料過於繁冗；而主要論點則缺乏應有的時間和篇幅；也導致作引言和總結者不大理解同組組員報告的內容，令兩方面均缺乏力度、方向和貢獻。
5-8%	§ 雖有準備，但不足夠； § 具有論點，但沒有清晰地和具體地表達出來； § 沒有良好地與台下同學建立起互動的討論氣氛； § 個別組員報告聲線薄弱，或與台下同學缺乏眼神接觸； § 對台下的重要問題，不能掌握。
0-4%	§ 缺乏準備，沒有完成應有的閱讀； § 缺乏論點，或論點不成立； § 組員之間不合作，或論點未達統一； § 報告過程中，對台下同學的反應沒有給予適當的關注； § 對台下的一般問題，不能掌握。

- 整體個人表現評分標準(10%)

分數	整體個人表現
9-10%	熱心和積極，每次均有閱讀指定資料，明白並評論報告者的論點，提出令人信服的見解。
7-8%	積極參與討論，並不時提出個人的獨特見解
5-6%	間中提出問題，並表示簡單的看法。
3-4%	不積極，對討論持旁觀而不參與的態度
0-2%	在導修課上(即使是間中情況)作非相關的事情

導修

導修題目

1 華南海盜
重點：	敘述張保仔由作亂至投降的經過
參考：	穆黛安著、劉平譯，《華南海盜(1790-1820)》
2 十八世紀的城市文化
重點：	介紹18世紀的中國城市文化
參考：	李孝悌，《戀戀紅塵：中國的城市、欲望與生活》
3 清末之通貨膨脹
重點：	分析清末通貨膨脹的起因及影響
參考：	科大衛，〈清末之通貨膨脹〉
4 武昌起義至南北議和的經過
重點：	革命黨內的派別活動
參考：	薛君度著；楊慎之譯，《黃興與中國革命》

導修分組:

第一組	周一（12:30-1:30）：2/25 ,3/4, 3/11, 3/18; 地點: LSK 202
A) (題目一)	梁鎮海	陳靖雯	毛敏詩	李向邦
B) (題目二)	方悅穎	楊國禮	陳婉華	鄭秀鑾
C) (題目三)	甄雅青	趙善雄	盧志豪	陳志倩
D)(題目四)	劉兆龍	梁健朗	梁浩輝	黃廣儀

第二組	周四（12:30-1:30）：2/28, 3/7, 3/14, 3/21; 地點:LSK 301
A) (題目一)	葉志斌	曾嘉堯	黃玉怡
B) (題目二)	黃雅婷	羅詠娸	潘振威
C) (題目三)	劉彥廷	黎恬
D) (題目四)	孫賢亮	楊牧天	姜樹青


第三組	周二(2:30-3:30)：2/26, 3/5, 3/12, 3/19; 地點: LSB G34
A) (題目一)	鄧力行	黎瑞怡	鄒慧琳
B) (題目二)	倫嘉詠	陳嘉儀	許珈蔚
C) (題目三)	黃仲康	李國強
D) (題目四)	方俊希	許廷輝	陳自強

第四組	周二(4:30-5:30)：2/26, 3/5, 3/12, 3/19; 地點: LSK 202
A) (題目一)	周偉聰	梁子健	葉靜雅
B) (題目二)	郭展庭	朱加樟	葉家銘
C) (題目三)	司徒顯維	張志鵬	周旖旎
D) (題目四)	潘泳強	王岩雪	黎佩雯

參考書目

1.大飢荒與明朝滅亡
司徒琳著；李榮慶等譯，《南明史，1644－1662》，上海：上海古籍出版社，1992，頁1-59。

2.寧遠城之役
刁書仁，＜朝鮮使臣所見的建州社會－兼論後金建國前與朝鮮的關係＞，《滿族研究》，2001年，第2期，頁31-7。

3.滿洲源流考
張瑞威，＜誰是滿洲人－西方近年滿洲史研究評述＞，《歷史人類學學刊》，第四卷第一期(2006年4月)，頁93-111。

4.撒滿與祭天
羅友枝著；周衛平譯，《清代宮廷社會史》，北京：中國人民大學出版社，2009年。

5.理藩院
Pamela K. Crossley, A Translucent Mirror: History and Identity in Qing Imperial Ideology. Berkeley: University of California Press, 1999, pp. 331-36. 可同時參考張瑞威的書評，載《歷史人類學學刊》，第一卷第一期(2003.4)，頁173-6。

6.改土歸流
謝曉輝，《延續的邊緣: 從宋到清的湘西》，未刊，香港中文大學哲學博士論文，2007年。

7.陋規與貪污
尼微遜著；孫隆基譯，＜和珅與他的控訴者：十八世紀的意理以及政治行為＞，收入尼微遜等著；孫隆基譯《儒家思想的實踐》，台北：台灣商務印書館，1980年，頁270-314。

8.邪教組織
莊吉發，《真空家鄉：清代民間秘密宗教史研究》，台北：文史哲出版社，2002年，頁193-225。

9.十三行
陳國棟，《東亞海洋一千年》，台北：財團法人和文教基金會；遠流出版視野股份有限公司，2005年，頁207-507。

10.上帝附體與太平天國的發展
韓山文著；簡又文譯，《太平天國起義記》，1937年，收入《近代史料叢刊需編》，第29輯。

11.保甲到團練
孔飛力著；謝亮生等譯，《中華帝國晚期的叛亂及其敵人﹕1796-1864的軍事化與社會結構》，北京：中國社會科學出版社，2002年。

12.戊戌政變
鄺兆江，＜戊戌政變前後的康有為＞，《歷史研究》，1996年第5期，頁5-17。

13.辛亥革命在廣州
汪宗猷，《廣州滿族簡史》，廣州：廣東人民出版社，1990年，頁46-71。

學術著作誠信

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歷史文學士課程：	histug@cuhk.edu.hk
比較及公眾史學文學碩士課程：	macph@cuhk.edu.hk
歷史哲學碩士及博士課程：	hisdiv@cuhk.edu.hk
一般查詢：	history@cuhk.edu.hk

課堂	上課日期	課題	學習成果
1	16/01/2013	引言	紫禁城的空間與行政機關
2	23/01/2013	滿洲源流考	女真、滿洲、漢軍族群身份來源和意思
3	30/01/2013	清王朝建立	王朝興亡與農業收成的關係
4	06/02/2013	撒滿與祭天	如何利用漢人的信仰管治漢人
5	20/02/2013	理藩院	滿清如何將邊疆民族變為藩屬，再由藩屬變為類似殖民地的間接統治
6	06/03/2013	改土歸流	民族國家建構的過程
7	13/03/2013	陋規與貪污	制度如何製造貪污問題
8	20/03/2013	邪教組織	法律如何造成政治危機的假象
9	27/03/2013	拜上帝會與土客械鬥	基督教外衣的中國傳統叛亂
10	03/04/2013	保甲到團練	中國農村武裝化背景
11	10/04/2013	康有為與戊戌政變	戊戌政變的歷史是如何產生的
12	17/04/2013	辛亥革命在廣州	鄉村團練與廣州獨立的關係
13	24/04/2013	末代皇帝	晚晴至民國的政治

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