本课程探讨如何从公众史学的角度考察香港史。讲课以时序为经、主题为纬，着重阐释公众史学议题当中有关香港地方、人物与社会文化从古到今的历史。这些议题包括考古遗址、口述史学、 大众文化、公共博物馆、档案馆、文化遗产和数据史学。本课程会广泛运用图像、录影、口述材料、古物、古蹟，以及有关本地史与公众史理论与实践的研究着作。

1. 史学家与大众：公众史学视野下的香港史
2. 考古遗址与公众史学：明代以前的香港地区
3. 追踪新界乡村史
4. 城市史视觉化：历史图像中的维多利亚城
5. 口述史与历史记忆：日治香港
6. 大众传媒与普及文化：战後香港
7. 大众书写、声音纪录与纪录片：九七回归
8. 本地博物馆中的「香港故事」
9. 档案馆与象牙塔内外：机构史与家族史
10. 活化本地史：历史建筑与历史保育
11. 非物质文化遗产
12. 数位化本地史与公众史

• 学期论文 (45%)
• 导修 (35%)
• 实地考察报告 (10%)
• 史料研习报告 (10%)

请参阅讲课大纲。

将於第一节课上派发。

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学生递交作业时，必须连同已签署的声明一并提交，表示他们知道有关政策、规则、指引及程序。

• 如属小组习作，则所有组员均须签署声明；所有组员 (不论有否签署声明及不论有否直接或间接撰写有问题的内容) 均须负上集体责任及受到惩处。
• 如作业以电脑制作、内容以文字为主，并经由大学「维诚」系统 (VeriGuide) 提交者，学生将作业的电子档案上载到系统后，便会获得收据，收据上已列明有关声明。
• 学生充分知悉到他们的作业可能会被人工智能内容检测软件审查，以确定其原创性。
• 学生充分知悉科目中采用人工智能工具的做法。在经允许下使用某些人工智能工具的情况下，学生已按照科目老师的指示明确注明出处和引文。

未有夹附签署妥当的声明的作业，老师将不予批阅。

学生只须提交作业的最终版本。

学生将作业或作业的一部份用于超过一个用途 (例如：同时符合两科的要求) 而没有作出声明会被视为未有声明重复使用作业。 学生重复使用其著作的措辞或某一、二句句子很常见，并可以接受，惟重复使用全部内容则构成问题。在任何情况下，须先获得相关老师同意方可提交作业。

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