| 地址: | 香港中文大學馮景禧樓1樓131室 |
| 歷史文學士課程: | histug@cuhk.edu.hk |
| 比較及公眾史學文學碩士課程: | macph@cuhk.edu.hk |
| 歷史哲學碩士及博士課程: | hisdiv@cuhk.edu.hk |
| 一般查詢: | history@cuhk.edu.hk |
本課程為歷史系本科生基礎課程之一,通過專題式討論和學期論文之撰寫,讓同學掌握歷史學主要流派和方法,強調史料之批判,反省歷史學本身的歷史。
具體上課時間表及課程內容稍後公佈。
======================
以下為2012-13年度第二學期(2013年1月-4月)本課程之設計,僅供參考
======================
該課程以1911年辛亥農曆三月廿九日革命黨人起義廣州這一事件為主題,學期論文也以此為題。在介紹各種史學流派之餘,也著重此一事件之史料介紹和研讀。
(1) 2013年1月4日 史料辨誤
余英時,〈章實齋與童二樹:一條史料的辯證〉,載氏著,《論戴震與章學誠:淸代中期學術思想史硏究》(臺北:東大圖書公司,1996),頁301-307。
(2) 2013年1月21日
A 以謝纘泰政治漫畫〈時局圖〉的兩個版本說明「知識氛圍」(climate of opinion)問題
B 介紹《華字日報》有關辛亥三二九廣州起義的報導
(3) 2013年1月28日 歷史地理
A 中國歷史地理常識小測驗
B 讀張維屏〈廣州懷古〉載氏著,《松心詩錄》,咸豐甲寅(1854)刊,卷9,頁7b,收入《續修四庫全書》(上海:上海古籍出版社,1995),集部第1496册,總頁46。
(4) 2013年2月4日 經濟史與歷史研究
A 卜永堅,〈貨幣貶值時期的通縮?—以《嘉禾吏民田家莂》為中心〉,載黎明釗編,《漢帝國的制度與社會秩序》(香港:牛津大學出版社,2012),頁523-555。
B 陳彥良,〈中古貨幣的流動性特徵:從貨幣數量變動論魏晉南北朝自然經濟的制度根源〉,《國立政治大學歷史學報》第38期(2012年11月),頁51-96。http://www.dhist.ndhu.edu.tw/people/writing_journal.php?Sn=222
(5) 2013年2月18日 歷史學名著欣賞一
Natalie Zemon Davis, 1983. The Return of Martin Guerre. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.
(6) 2013年2月25日 文學與史學
A 杜甫「詩史」之說:孟棨(fl.830s~870s),《本事詩》(上海:上海古籍出版社,1991),頁18。
B 《舊唐書》杜甫本傳,載楊倫(1747-1803),《杜詩鏡詮》(乾隆51年[1791]刊,臺北:藝文印書館,1998),頁31-35。
C 杜甫,〈自京赴奉先縣詠懷五百字〉,載楊倫,《杜詩鏡詮》,頁263-267。
D 歷史上的相州戰役
E 詩歌中的相州戰役:杜甫,〈新安吏〉,載楊倫,《杜詩鏡詮》,頁401-402。
(7) 2013年3月4日 新文化史
Robert Darnton, 1984. The Great Cat Massacre and Other Episodes in French Cultural History. New York, NY: Basic Books
(8) 2013年3月9-11日 廣州考察:重訪辛亥三二九廣州起義的現場
A 3月9日:(1)參觀南越王宮博物館;(2)參觀北京路步行街即舊廣州「雙門底」,即黃興1911年4月27日攻打兩廣總督衙門後分頭轉進的一路。
B 3月10日:(3)參觀越華路之「小東營五號」、廣東省民政廳,重訪黃興率眾突襲兩廣總督衙門的路線;(4)參觀中山紀念堂;(5)參觀黃埔軍校。
C 3月11日:(5)參觀黃花崗紀念公園;參觀中山大學
(9) 2013年3月18日 歷史學名著欣賞二
Cohen, Paul A. 1997. History in Three Keys: the Boxers as Event, Experience, and Myth. New York: Columbia University Press.
(10) 2013年3月25日 歷史學名著欣賞三
Grafton, Anthony. 1997. The Footnote: a Curious History. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.
(11) 2013年4月8日 學期論文工作坊一
你研究什麽問題?你有何主要觀點、看法?你掌握了哪些史料、研究論著?你打算怎樣講你的故事?
(12) 2013年4月15日 學期論文工作坊二
讀《黃興集》
(13) 2013年4月22日 學期論文工作坊三 如何講故事
A 高陽,《胡雪岩》
B 魯迅,《狂人日記》
C 《悲慘世界》歌舞劇電影2012年版中的一幕:〈One day more〉
學期論文
同學須根據導師所指定之史料,撰寫不少於一萬中文字的學期論文一篇,參考書目不計算在內,必須符合一般學術論文之規範,詳情如下:
題目: 【開學後盡快公佈】
字數要求
中文10,000字以上,參考書目不計算在內,為免麻煩,請勿在論文中加入參考書目。
遞交方式
同學請首先把論文上載到「維誠網」,取得維誠證書後,將維誠證書寄至課程導師卜永堅博士的電郵信箱wkpuk@arts.cuhk.edu.hk,不必遞交列印本。
遞交期限
—【遞交期限將於開學後盡快公佈】
—每遲交一天,成績扣減半級,例如從A降為A-,如是類推
學術論文格式要求
—若無妥善註釋,雖字數達標亦不合格。
—若測出剽竊,除本課程零分外,更要由文學院紀律委員會審理,記錄於同學成績單內。請認真閱讀大學相關說明:http://www.cuhk.edu.hk/policy/academichonesty
同學必須遵守以下根據《漢學研究》稿例(http://ccs.ncl.edu.tw/ccs/TW/Publish1.asp)而略加修訂的學術論文格式:
一、書刊名、篇名之符號︰
1.中文書名、期刊名、報紙、劇本為《 》;論文篇名、詩篇為〈 〉。學位論文等未出版者請採用「 」。
2.單指一書中某篇文章時兩者並用,如《史記》〈項羽本紀〉,《詩經》〈豳風.七月〉。
3.西文書名採用斜體,如無法作斜體處理時,請在書名下劃線;篇名則採用” “。
二、引文:
短引文可用引號直接引入正文;長引文可作獨立引文,不加引號,但每行起首均縮入三格。引文部分請忠於古版之原文。
三、註釋方式以採用傳統文史方式為原則:
文章內以阿拉伯數字為註碼,無須加括號,置於標點符號之後。註碼請以全篇作一計算單位,使用同一順序,註文則置於註碼當頁下方(隨文註)。文稿內引用文字之註釋應詳列出處於註文內,請勿放於行文中,包括︰引述之著作者姓名,篇名或書名(出版地:出版者,出版年),卷期及頁碼等。其格式例示如下:
1 歐陽修、宋祁,《新唐書》(北京:中華書局,1975),卷4〈則天皇后本紀〉,頁81。
2 朱熹,〈禮一.論考禮綱領〉,宋.黎靖德編,《朱子語類》(臺北:正中書局,1970),卷84,頁3453。
3 孫奇逢,〈復彭了凡〉,《夏峰先生集》(《四庫禁燬書叢刊》,北京:北京出版社,2000),卷7,頁189。
4 周法高,〈董妃與董小宛新考〉,《漢學研究》1.1(1983.6): 10-11。
5 李豐楙,「魏晉南北朝文士與道教之間的關係」(臺北:政治大學中文所博士論文,1978.6),頁15-20。
6 李約瑟(Joseph Needham)著,杜維運等譯,《中國之科學與文明》第 3 冊(臺北:臺灣商務印書館,1995),頁 192。
7 森鹿三著,金立新譯,〈論居延出土的卒家屬廩名籍〉,載於中國社會科學院歷史研究所戰國秦漢史研究室編,《簡牘研究譯叢》第1輯(北京:中國社會科學出版社,1983),頁100-102。
8 衣若芬,〈不繫之舟:吳鎮及其「漁父圖卷」題詞〉,「元明文人之自我建構與審美風尚學術研討會」論文(臺北:中央研究院中國文哲研究所,2004.12.16)。
9 黃仁宇,〈大歷史帶來的小問題〉(上),《聯合報》1994.1.10,37版〈聯合副刊〉。
10賈麗英,〈漢代有關女性犯罪問題論考──讀張家山漢簡札記〉,《簡帛研究》網站,2005.12.17,http://www.jianbo.org/admin3/list.asp?id=1449(2006.1.9上網)。
11 Lewis Mayo, “The Order of Birds in Guiyi Jun Dunhuang,” East Asian History 20 (2000.12): 45-48.
12 Jaroslav Prusek, The Lyrical and the Epic: Studies of Modern Chinese Literature (Bloomington: Indiana University Press, 1980), pp. 109-110.
13 Tsi-an Hsia, “Aspects of the Power of Darkness in Lu Hsun,” in Hsia, The Gate of Darkness: Studies on the Leftist Literary Movement in China (Seattle: University of Washington Press, 1968), pp. 146-162.
14 Donald Holzman, “XE “Holzman, Donald” XE “Holzman, Donald A.” Juan Chi and His Poetry” (Ph.D. diss., Yale University, 1954), pp. 50-59.
四、同一本書(或資料)只需在第一次出現時寫明出處,以後則可省略。若再引註過的資料,只寫作者、書名(篇名)、頁碼,不可寫「同註X,頁X」,不可寫「同上註」。
五、文內數字以採用阿拉伯數字為原則,如:西元年、月、日,及部、冊、卷、期數等等。
網上導修練習
宗旨:
(1)利用網上平台,讓同學學習、分享有關甲午戰爭的史料。
(2)讓同學做史料搜集及史料批判的練習。
(3)讓同學通過具體歷史事件,了解其相關文本之誕生、蛻變、扭曲、改寫之過程,從而掌握歷史學研究的技藝(craftsmanship)。
網上導修練習一:他們的甲午
題目:
(1) 每位同學以隨機方式選擇一位歷史人物【詳見下文】,撰寫不少於五百字的報告,回答以下問題:
(1.1) 此人之生卒年份、籍貫、主要事跡?並請搜集此人電子圖檔一張。
(1.2) 1895年4月17日,中日兩國簽署《馬關條約》時,此人多少歲?身在何處?擔任什麼職務或從事什麼工作?
(1.3) 此人有没有對《馬關條約》乃至中日甲午戰爭發表意見?若有,請選擇一份你認為最能夠反映此人思想的史料,解釋你的理由,並把這份史料製作成電子圖檔一張。
(2) 然後,將上述文字及兩張電子圖檔,上載到Blackboard系統內。
(3) 注釋體例,請遵守《漢學研究》的寫作格式,即Blackboard系統內hist2002a_寫作格式.doc。
(4) 完成期限:2015年2月11日星期三
|
序號 |
同學姓名 |
負責調查之歷史人物 |
|
1 |
蔡岳凌 |
理雅各James Legge |
|
2 |
陳洪星 |
徐桐 |
|
3 |
周惠蘭 |
李鴻章 |
|
4 |
鄭凱中 |
丁韙良William Alexander Parsons Martin |
|
5 |
鄭銘真 |
容閎 |
|
6 |
鄭幼琳 |
王韜 |
|
7 |
張毅豪 |
美查Ernest Major |
|
8 |
招智慧 |
翁同龢 |
|
9 |
莊鎮鴻 |
李秉衡 |
|
10 |
周麗媚 |
劉坤一 |
|
11 |
朱卓詠 |
陳寶箴 |
|
12 |
朱穎藍 |
王闓運 |
|
13 |
祝嘉俊 |
恭親王奕訢 |
|
14 |
鍾卓斌 |
福澤渝吉 |
|
15 |
鍾慧儀 |
赫德(Robert Hart) |
|
16 |
范正心 |
聶士成 |
|
17 |
馮敏儀 |
林樂知Young John Allen |
|
18 |
何澔楊 |
劉銘傳 |
|
19 |
何俊謙 |
張之洞 |
|
20 |
何敏敏 |
張蔭桓 |
|
21 |
康議文 |
剛毅 |
|
22 |
許珈蔚 |
徐潤 |
|
23 |
許霆 |
沈家本 |
|
24 |
許泳浩 |
楊儒 |
|
25 |
葉環 |
邵友濂 |
|
26 |
賈婉琳 |
唐景崧 |
|
27 |
柯雅宜 |
伊藤博文 |
|
28 |
江天樂 |
伍廷芳 |
|
29 |
顧文俊 |
鄭觀應 |
|
30 |
郭詠昕 |
盛宣懷 |
|
31 |
黎振軒 |
陸奧宗光 |
|
32 |
黎偉雄 |
馬建忠 |
|
33 |
黎活伶 |
李提摩太Timothy Richard |
|
34 |
林億進 |
黃遵憲 |
|
35 |
林宇亨 |
葉昌熾 |
|
36 |
劉皓然 |
楊深秀 |
|
37 |
劉啟鏘 |
張謇 |
|
38 |
劉紀筠 |
嚴復 |
|
39 |
劉敏芝 |
張勛 |
|
40 |
劉淑芬 |
宋伯魯 |
|
41 |
李顯華 |
陳伯陶 |
|
42 |
李冠智 |
徐世昌 |
|
43 |
李芷欣 |
楊銳 |
|
44 |
李偉豪 |
辜鴻銘 |
|
45 |
李永健 |
劉大鵬 |
|
46 |
梁卓恆 |
康有為 |
|
47 |
梁罡耀 |
唐國安 |
|
48 |
李進仁 |
駱克Sir James Lockhart |
|
49 |
凌展鵬 |
薩鎮冰 |
|
50 |
廖澤勝 |
袁世凱 |
|
51 |
呂卓遙 |
李盛鐸 |
|
52 |
呂思雅 |
馮國璋 |
|
53 |
馬明傑 |
蔡兆基 |
|
54 |
蒙鮮榕 |
劉光第 |
|
55 |
伍蔚螢 |
鄺榮光 |
|
56 |
伍詠如 |
有賀長雄 |
|
57 |
柯麗玲 |
詹天佑 |
|
58 |
彭及麟 |
李鼎新 |
|
59 |
彭寶欣 |
何東 |
|
60 |
潘亦真 |
唐紹儀 |
|
61 |
史穎然 |
胡惟德 |
|
62 |
岑鉫文 |
黎元洪 |
|
63 |
沈欣蕾 |
梁誠 |
|
64 |
施海滴 |
邱逢甲 |
|
65 |
譚海萬 |
段祺瑞 |
|
66 |
鄧曉敏 |
譚嗣同 |
|
67 |
鄧國懷 |
孫中山 |
|
68 |
曾芷筠 |
張元濟 |
|
69 |
曾康誠 |
內藤湖南 |
|
70 |
曾玥明 |
羅振玉 |
|
71 |
謝俊紹 |
唐才常 |
|
72 |
蔡鈞豪 |
蔡元培 |
|
73 |
蔡錚怡 |
章太炎 |
|
74 |
徐芷君 |
宮崎滔天 |
|
75 |
黃曉彤 |
熊希齡 |
|
76 |
黃凱羚 |
高劍父 |
|
77 |
黃莉恩 |
陸徵祥 |
|
78 |
黃力懿 |
坂西利八郎 |
|
79 |
黃德(Hei) |
梁啟超 |
|
80 |
黃緯亮 |
黃興 |
|
81 |
黃宇翔 |
楊度 |
|
82 |
王玥婷 |
吳佩孚 |
|
83 |
吳浩雄 |
秋瑾 |
|
84 |
任子輝 |
林旭 |
|
85 |
邱天韋 |
張伯苓 |
|
86 |
楊飛凰 |
王國維 |
|
87 |
嚴晧軒 |
陳獨秀 |
|
88 |
葉翠珊 |
胡漢民 |
|
89 |
葉中升 |
魯迅 |
|
90 |
袁摯醴 |
章士釗 |
|
91 |
袁鈺婷 |
馮玉祥 |
|
92 |
容芷韻 |
馮自由 |
練習二:《馬關條約》談判的史料分析
題目:
(1) 請同學首先欣賞歷史電視劇《走向共和》有關《馬關條約》談判的最後一幕,即Blackboard系統內hist2002a_online_2_a_走向共和_馬關條約.mp4。按:此短片原本出處為:https://www.youtube.com/watch?v=yVm_e3uCztI。
(2) 請同學閱讀陸奧宗光《蹇蹇錄》,即Blackboard系統內hist2002a_online_2_b_kenkenroku.pdf。
(3) 然後,撰寫不少於五百字的分析,分析兩者之異同,並將之上載到Blackboard系統內。
(4) 注釋體例,請遵守《漢學研究》的寫作格式,即Blackboard系統內hist2002a_寫作格式.doc。
(5) 完成期限:2015年2月18日星期三
網上導修練習三:田庒臺戰役的史料分析
(1) 1895年3月9日(清德宗光緒21年乙未2月13日),日軍從遼河以東向西進攻田庒臺(今遼寧省盤錦市大窪縣田庒台鎮),擊潰清軍防線、焚毀田庒台後,撤回遼河以東。對此,本課程第10課hist2002a_10_20150312.ppt已經有所講解。
(2) 試根據本課程第10課hist2002a_10_20150312.ppt的日方史料即收錄於戚其章主編《中日戰爭》第八冊之《日清戰爭實記》中譯本,分析田庒臺戰役清軍主帥宋慶對於這場戰役的「書寫」。有關宋慶的奏報及相關的軍機處的決定,詳見Blackboard系統內之hist2002a_網上導修練習_3_田庒臺_宋慶.ppt。
(3) 本課程第10課hist2002a_10_20150312.ppt還提供了有關田庒臺戰役的日方史料的更權威版本即日軍參謀本部編的《明治二十七八年日清戰史》第5卷,但這份史料用日文寫成,不便同學理解,就本次網上導修練習而言,也非必要。不過,同學如果能夠利用這份史料,當然無任歡迎。
(4) 提示:日期、日期、日期。有關中西日期之對照,請大力運用中研院開發的軟件http://sinocal.sinica.edu.tw/。有關晚清中國郵電發展歷史,可參考此書:http://library.cuhk.edu.hk/record=b4788324~S15
(5) 請於2015年3月25日星期三23時59分59秒之前完成導修報告,字數要求:不少於500中文字,徵引史料,照例要無一字無來處,注釋體例,請遵守《漢學研究》的寫作格式,即Blackboard系統內之hist2002a_寫作格式.doc。
網上導修練習四:李鴻章遇襲事件的新聞報道
(1) 1895年3月24日(清德宗光緒21年乙未2月28日),清日兩國馬關談判期間,清國代表李鴻章返回寓所期間遇襲。此事嚴重打擊日本的國際形象,也為中國爭取不少同情。
(2) 試結合《申報》、The Times、North China Herald (北華捷報)三份報刊的相關報道,作一分析。相關資料,詳見Blackboard系統內之hist2002a_網上導修練習_4_李鴻章遇襲.ppt
(3) 請於2015年3月25日星期三23時59分59秒之前完成導修報告,字數要求:不少於500中文字,徵引史料,照例要無一字無來處,注釋體例,請遵守《漢學研究》的寫作格式,即Blackboard系統內之hist2002a_寫作格式.doc。
最新消息
請注意大學有關學術著作誠信的政策和規則,及適用於犯規事例的紀律指引和程序。詳情可瀏覽此處。
學生遞交作業時,必須連同已簽署的聲明一併提交,表示他們知道有關政策、規則、指引及程序。
未有夾附簽署妥當的聲明的作業,老師將不予批閱。
學生只須提交作業的最終版本。
學生將作業或作業的一部份用於超過一個用途 (例如:同時符合兩科的要求) 而沒有作出聲明會被視為未有聲明重覆使用作業。 學生重覆使用其著作的措辭或某一、二句句子很常見,並可以接受,惟重覆使用全部內容則構成問題。在任何情況下,須先獲得相關老師同意方可提交作業。
由大學職員/老師製作的教學材料,包括課堂筆記、作業及考試題目等,其版權屬香港中文大學擁有;學生可從大學採用的網上教學系統 (例如Blackboard) 下載由大學職員/老師製作的教學材料供其學習使用;惟未經相關職員/老師事先同意下,不得分發/分享/複製這些材料予第三者。
| 地址: | 香港中文大學馮景禧樓1樓131室 |
| 歷史文學士課程: | histug@cuhk.edu.hk |
| 比較及公眾史學文學碩士課程: | macph@cuhk.edu.hk |
| 歷史哲學碩士及博士課程: | hisdiv@cuhk.edu.hk |
| 一般查詢: | history@cuhk.edu.hk |
