本科從歷史及社會學角度初步探討戰後至今東南亞各地的種族、社會及文化等現狀與問題。主要探討的課題有華人與土著的社會與文化、種族間的衝突與融和、民族及文化的認同、華人經濟社會與教育的網絡及東南亞的政治、社會及民生等問題。本科透過原始史料、中英著述、口述歷史、電影、音樂及相片等文献及文化媒介以瞭解族群與身分為中心的現代東南亞社會史諸相。

(1) 出席 (LECT, TUTO) 10%

(2) 導修表現 (四次導論的討論及報告等) 30%

(3) 專題習作 (project essay) 20%
各小組 (4-5人一組) 從有關「香港與東南亞」的指定題目內選擇其一撰寫報告書(15頁左右)及在堂上報告主要發現。文献搜集及田野調查並重。
暫擬題目：香港的菲律賓人、香港的印尼人、香港的東南亞大眾文化、東南亞在香港的投資、移民新加坡的香港人、定居香港的東南亞人等 。(12月4日交)

(4) 期終習作(Take-home exam) 40%
最後一週時派發三條open-end問題。選答其中一題。每題用中文寫2000字短文 (不包括註、書目及插圖。 請付姓名、學生証編號、聯絡電話及列明字數。)
一星期後交 。

(1) 東南亞華人與社會文化 [第五週] 10月9日，10日

潘翎《海外華人百科全書》(香港：三聯書店，1998), pp. 137-233
(DS732.H2385)

閱後感想(10分鐘)及報告書（五百至七百字）

(2) 東南亞的華人與土著的關係 [第八週] 10月30日，31日

中國和世界雜誌社編輯部《華裔的悲情》(中國和世界雜誌社，1998) 全文
或 郭睦興, 汪峰, 李天榮《印尼暴亂與菲華心聲》(菲律賓：慈橋基金會，2001) 全文 (DS632.3.C5Y583)

閱後感想(10分鐘)及報告書（五百至七百字）

(3) 東南亞政治巨人李光耀的評價 [第十週] 11月20日，21日

李光耀《李光耀回憶錄, 1965-2000》(台北：世界書局，2000) pp. 181-197.
(DS610.73.L46A3, 2000a)

閱後感想 (10分鐘) 及報告書 (五百至七百字)

(4) 香港與東南亞 (一組) [第十三週] 12月4日，5日

各組作專題報告 (15分鐘) ( 12月4日交)

另一組作短評與問題 (5分鐘)

請注意大學有關學術著作誠信的政策和規則，及適用於犯規事例的紀律指引和程序。詳情可瀏覽此處。

學生遞交作業時，必須連同已簽署的聲明一併提交，表示他們知道有關政策、規則、指引及程序。

• 如屬小組習作，則所有組員均須簽署聲明；所有組員 (不論有否簽署聲明及不論有否直接或間接撰寫有問題的內容) 均須負上集體責任及受到懲處。
• 如作業以電腦製作、內容以文字為主，並經由大學「維誠」系統 (VeriGuide) 提交者，學生將作業的電子檔案上載到系統後，便會獲得收據，收據上已列明有關聲明。
• 學生充分知悉到他們的作業可能會被人工智能內容檢測軟件審查，以確定其原創性。
• 學生充分知悉科目中採用人工智能工具的做法。在經允許下使用某些人工智能工具的情況下，學生已按照科目老師的指示明確註明出處和引文。

未有夾附簽署妥當的聲明的作業，老師將不予批閱。

學生只須提交作業的最終版本。

學生將作業或作業的一部份用於超過一個用途 (例如：同時符合兩科的要求) 而沒有作出聲明會被視為未有聲明重覆使用作業。 學生重覆使用其著作的措辭或某一、二句句子很常見，並可以接受，惟重覆使用全部內容則構成問題。在任何情況下，須先獲得相關老師同意方可提交作業。

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