待定本科旨在介紹歷史學的基本概念和歷史學家的角色，培養同學研究歷史，進行撰述的基本技能。這些技能包括運用工具指南，尋找研讀各類歷史文獻，選定研究題目，確認史料的類別及性質，批判、分析及組織史料證據，掌握歷史撰述的基本原則及其種種體例和學術規範，以及口頭報告、討論之技巧等。此外，還讓同學透徹理解古今中國史學大師的治史蹊徑和史觀，以進一步認識上述技能的具體實踐以及中國史學的發展趨勢。同學亦有機會參與全方位學習活動，如參觀博物館、檔案館或進行實地考察等，擴濶史學研究視野。

課程目標

1. 讓學生明瞭歷史學的基本概念和歷史學家的角色；

2.掌握進行歷史研究的實證方法和技巧，包括運用參考工具，找尋和研習歷史文獻，設定研究問題，確認各類歷史文獻及其特徵，對文獻進行內在、外在考證工作，以及分析和綜合歷史資料等；

3. 明白和遵守歷史撰述的原則，識別各類研究著作的體例和學術格式；

4. 掌握口頭報告、提問及討論的技巧；

5. 理解中國史學大師的治史方法和歷史視野，增進對史學實踐和中國史學史的認識；

6. 掌握全方位蒐集史料和考察古蹟的方法，進行學術研究；

7.養成對歷史研究的各種課題的批判、分析及創意思維，例如評估歷史資料是否適當，能否反映當時實況，史料中的證據或事例在多少程度上印證作者的論點；思考有效的推論方法，達至具邏輯和創意的結論；

8. 按個人興趣撰寫具邏輯性、連貫性及創意的研究論文。

一. 通論：史料與歷史

1. 歷史、史學與史家

2. 史料之種類、等級及蒐集

3. 歷史研究基本技巧

4. 史料之鑑定、運用與史事之重建

二. 專論：中國史家論史學

5. 紀傳、編年史學的雙璧──司馬遷與司馬光

6. 開創典制體裁的史家──杜佑與馬端臨

7. 創新史學方法大師──劉知幾與章學誠

8. 經世致用的史地學家──顧炎武與顧祖禹

9. 歷史考證學大師──趙翼與錢大昕

10. 近代新史學家──梁啟超、王國維及顧頡剛

11. 錢穆的民族文化史觀VS郭沫若的歷史唯物史觀

12. 當代史學家──余英時、許倬雲及黄仁宇

13. 總結：中國史研究在當代

1. 出席率 15%  (講授課出席率10%　博物館參觀出席率5%)

2. 一次導修報告 15%

3. 一次導修評論 10%

4. 學期論文 60% (必須於12月24日下午5時正前交到蕭錦華博士位於馮景禧樓的信箱,電子本恕不接受)

導修安排 (31/10更新)

學生需參與3次導修

所有組別的第四個日期為後備時間 i.e. 若其他三個日期因任何事情而停課，學生才需要出席有關課堂

第一次導修所有學生均需進行口頭報告，並於報告後把約500字的大綱列印本即日交給助教，而有關大綱應包括1. 題目 2. 論文結構 3. 參考書目

而第二、三次導修的報告同學均需於最少3天前把論文初稿交到負責助教位於馮景禧樓1樓的信箱，並把電子本發送到 助教及評論同學的電郵信箱(同學應儘快與評論同學取得聯絡)，並在導修課進行約5-10分鐘的口頭報告；而評論同學則需要在導修課進行約5分鐘的口頭評論，並於報告後把評論的列印本交給助教。論文初稿及評論均需夾附維誠收條(VERIGUIDE)

報告同學需於導修最少三天前(下午五時前),把報告的電子本發到負責助教及評論同學電郵信箱,並在同日下午五時前把列印本連同維誠收條交到負責助教位於馮景禧樓的信箱, 由於星期六,日馮景禧樓不開放, 所以星期二,三的導修同學只需分別於星期六,日下午五時前把電子本發送到負責助教及評論同學電郵信箱,,並於星期一下午五時前把列印本及維誠收條交到負責助教的信箱. (遲交者將按遲交的時間多少作出相應的分數調整)

未聯絡到報告或評論同學的學生, 須儘快嘗試聯絡有關同學或向助教尋求協助, 若評論同學於導修前三天的下午五時仍未收到報告同學的電子本功課, 應馬上以電郵通知負責助教, 以便助教跟進!

注意！所有同學均需提交論文大綱、論文初稿及評論各一份。

導修分組名單

第一組 (星期二)

上課日期：(9/10,6/11,20/11,*27/11)

時間：1430—1615

地點：陳國本樓108室

負責助教：雷仕偉先生

信箱：馮景禧樓1樓M74

第二組 (星期三)

上課日期：(10/10,7/11,21/11,*28/11)

時間：1630-1815

地點：陳國本樓123室

負責助教：何家祈先生

信箱：馮景禧樓1樓M61

第三組 (星期四)

上課日期：(11/10,8/11,22/11,*30/11)

時間：1630-1815

地點：王福元樓UG02室

負責助教：雷仕偉先生

信箱：馮景禧樓1樓M74

第四組 (星期五)

上課日期：(12/10,9/11,30/11,*7/12)

時間：1330-1515

地點：李兆基樓204室 (前西部教學大樓)

負責助教：何家祈先生

信箱：馮景禧樓1樓M61

格式：中文資料請使用《中央研究院歷史語言研究所集刊》格式

(http://www.ihp.sinica.edu.tw/book_page/download/write.pdf)

      英文資料請遵照 “The Chicago Manual of Style”

(http://www.chicagomanualofstyle.org/home.html)

1. 余英時：〈史學、史家與時代〉，收氏著《歷史與思想》。臺北：聯經出版事業公司，1976。

2. Elton, G.R. The Practice of History. Ch.2. Oxford; Malden, Mass.: Blackwell, 2002. (中譯本：G.R.埃爾頓著，劉耀輝譯：《歷史學的實踐》第二章。北京：北京大學出版社，2008)

3. Collingwood, R.G. The Idea of History. Part V. London: Oxford University Press, 1961. (中譯本：R.G.柯林武德著，何兆武等譯：《歷史的觀念》第五編。北京：中國社會科學出版社，1986)

4. 許冠三：《史學與史學方法》(校訂本)上冊第九章、十章一至二節。香港：龍門書店，1975。

5. 許冠三：《史學與史學方法》(校訂本)上冊第十一、十二章；下冊第十四至十六章。香港：龍門書店，1975。

6. 嚴耕望：《治史經驗談》第叁、肆、陸、柒章。臺北：臺灣商務印書館，1981。

7. 杜維運：《史學方法論》第一至十五章。北京：北京大學出版社，2006。

8. 杜維運：《變動世界中的史學》第一編。北京：北京大學出版社，2006。

9. 鄭樑生編著：《史學入門》。北京：北京大學出版社，2008。

10. Tosh, John. The Pursuit of History: Aims, Methods and New Directions in the Study of Modern History. Ch.1-7. London: Longman, 1984. (中譯本：約翰．托什著，吳英譯：《史學導論：現代歷史學的目標、方法和新方向》第一至七章。北京：北京大學出版社，2007)

11. Shafer, Robert Jones. A Guide to Historical Method. Ch.III, IV. Homewood, Illinois: The Dorsey Press, 1974.

12. Wilkinson, Endymion Porter. Chinese History: A Manual. Cambridge, Mass.: Published by the Harvard University Asia Center for the Harvard-Yenching Institute: Distributed by Harvard University Press, 2000.

13.京都大學人文科學硏究所編：《東洋學文獻類目》。京都：京都大學人文科學硏究所，1934-今。

*個別講授課的詳細參考書目，載於課堂上派發之課程大綱

最新消息

1. 導修分組名單已更新並上載至”課程導修”, 請同學細閱! (5/12更新)
2. 同學在家中的電腦需使用vpn才可使用大學購買的網上資源, 有關vpn的設立方式, 請登上 (www.cuhk.edu.hk/itsc)
3. 同學在成功登入vpn後, 可使用以下資源:
   中央研究院漢籍數據庫 (http://harmonia.arts.cuhk.edu.hk/~sinica/handy1/)
   注意！由於此數據庫在設立時有部分常用字出現問題，以致無法顯示或出現亂碼，建議同學在使用時應覆查原書，以確保資料的準確性。

日本期刊資料庫 (http://ci.nii.ac.jp/)

台灣期刊資料庫 (http://www.airiti.com/TEPS/ec/ecJnlIntro.aspx?Jnliid=4231)

大英百科全書網上版 (http://www.britannica.com/)

其他網上資源請參考大學圖書館網頁 (www.lib.cuhk.edu.hk) 點選 e-resources, 英文期刊可選 “JSTOR”

*4. 學期論文必須於12月24日下午5時正前交到蕭錦華博士位於馮景禧樓的信箱,電子本恕不接受!

請注意大學有關學術著作誠信的政策和規則，及適用於犯規事例的紀律指引和程序。詳情可瀏覽此處。

學生遞交作業時，必須連同已簽署的聲明一併提交，表示他們知道有關政策、規則、指引及程序。

• 如屬小組習作，則所有組員均須簽署聲明；所有組員 (不論有否簽署聲明及不論有否直接或間接撰寫有問題的內容) 均須負上集體責任及受到懲處。
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• 學生充分知悉到他們的作業可能會被人工智能內容檢測軟件審查，以確定其原創性。
• 學生充分知悉科目中採用人工智能工具的做法。在經允許下使用某些人工智能工具的情況下，學生已按照科目老師的指示明確註明出處和引文。

未有夾附簽署妥當的聲明的作業，老師將不予批閱。

學生只須提交作業的最終版本。

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