课程简介：

先秦为中国文明的形成期。课程将以中国先秦时期的国家形态和社会特点为重点，扼要讲解先秦史的经典文献和重大的考古发现。课程亦会涉及研究古代文明的基本方法，简明介绍其它地区的古代文明，梳理古代中国国家与社会和其它文明的异同之处，为理解以後中国历史的发展脉络奠定基础。

课程目标:

1)    瞭解中国先秦社会与国家的主要特点和独特的历史发展轨迹；

2)    学习掌握先秦史基础的文献和出土文物相关知识；

3)    课程会涉及对其它地区文明的简单介绍，通过跨文明对比的视角，帮助学生瞭解中国上古时期社会与国家的特点；

4)    透过导修课提高基本的书面和口头报告技巧。

课程大纲:

第一讲   (9月5日)

研究方法与课题重要性 

第二讲   (9月12日)

基础史料介绍 

推荐阅读:

张光直：〈对中国先秦史新结构的一个建议〉，见臧振华编辑：《中国考古学与历史学之整合研究》（上册），臺北：中央 研究院历史语言研究所，1986年，页1-12。

杜正胜：〈关於考古解释与历史重建的一些反省〉，见臧振华编辑：《中国考古学与历史学之整合研究》（上册），页13- 43。

延伸阅读：

黄铭崇：〈导言——古代文明的形成－内容、结构与前景〉，见黄铭崇等编，《中国史新论．古代文明的形成分册》，臺北：中央研究院、联经出版公司，2016，页1-60。

鲁唯一主编 [李学勤等译]：《中囯古代典籍导读》，渖阳, 辽宁敎育出版社，1997年，页41-44，71-80，440-448。

第三讲   (9月19日)

中国文明的起源、基础与发展 I

推荐阅读:

张光直：《古代中国考古学》，渖阳：辽宁教育出版社，2002年，页56-67, 73-91, 96-121。

张光直：〈中国相互作用圈与文明的形成〉。见氏着《中国考古学论文集》，臺北：联经出版事业，1995年，页125-156。

延伸阅读：

陈淳：〈从“专业”到“通业”：当前文明探源的理论、方法与实践〉，《历史研究》，2012年3期，页172-188。

第四讲   (9月26日)

中国文明的起源、基础与发展 II

推荐阅读:

张光直：《古代中国考古学》，渖阳：辽宁教育出版社，2002年，页233-268,

对比材料:

Michael E. Moseley. 2001. The Incas and their ancestors: the archaeology of Peru. New York : Thames & Hudson, pp.30-32, 43-48.

延伸阅读：

童恩正：〈中国北方与南方古代文明发展轨迹之异同〉，见臧振华编辑：《中国考古学与历史学之整合研究》（上册），臺北：中央 研究院历史语言研究所，1986年，页161-197。

第五讲  (10月3日)

商邑翼翼: 中国早期国家的形态 I

推荐阅读:

张光直：《商文明》，渖阳：辽宁教育出版社，2002年，页1-56。

延伸阅读：

张光直：《古代中国考古学》，渖阳：辽宁教育出版社，2002年，页309-338。

张光直：〈从夏商周三代考古论三代关系与中国古代国家的形成〉，见氏着《中国青铜时代代》，北京: 生活・读书・新知三联书店，1990，页27-56。

王宇信, 徐义华：《商周甲骨文》，北京：文物出版社，2006年，页1-17。

第六讲  (10月10日)

商邑翼翼: 中国早期国家的形态 II

推荐阅读:

张光直：《商文明》，渖阳：辽宁教育出版社，2002年，页257-280。

延伸阅读：

杜正胜：《古代国家与社会‧贰‧国家起源与发展》，臺北：允晨文化出版，1992年，页225-269。

王宇信，徐义华：《商代国家与社会》，北京：中国社会科学出版社，2011年，页69-107, 166-195.

第七讲  (10月17日)

商邑翼翼: 中国早期国家的形态 III

推荐阅读:

张光直：《商文明》，渖阳：辽宁教育出版社，2002年，页57-121。

对比材料:

Michael E. Moseley. 2001. The Incas and their ancestors: the archaeology of Peru. New York : Thames & Hudson, pp.163-170; 178-183.

延伸阅读：

王宇信，徐义华：《商代国家与社会》，北京：中国社会科学出版社，2011年，页363-384。

第八讲  (10月24日) 

天命所归:  西周的分封、礼制与祭祀I 

推荐阅读:

许倬云：《西周史》(增补本)，北京市 : 生活・读书・新知三联书店，页113-146。

延伸阅读：

杨宽：《西周史》，上海：上海人民出版社，页373-394，426-451。

第九讲  (10月31日)

天命所归: 西周的分封、礼制与祭祀II

推荐阅读:

许倬云：《西周史》(增补本)，北京市 : 生活・读书・新知三联书店，页159-181。

对比材料:

Michael E. Moseley. 2001. The Incas and their ancestors: the archaeology of Peru. New York : Thames & Hudson, pp.208, 217-222, 230-234.

延伸阅读：

杨宽：《西周史》，上海：上海人民出版社，页313-372。

第十讲   (11月7日)

陵谷变易: 东周的基层社会与“族”的变动I

推荐阅读:

朱凤瀚：《商周家族形态研究》(第二版)，天津：天津古籍出版社，页479-499。

延伸阅读：

杜正胜：《编户齐民 : 传统政治社会结构之形成》，臺北：联经出版事业公司，页1-48。

第十一讲  (11月14日)

陵谷变易: 东周的基层社会与“族”的变动II

推荐阅读:

杜正胜：《编户齐民 : 传统政治社会结构之形成》，臺北：联经出版事业公司，页97-140。

对比材料:

Michael E. Moseley. 2001. The Incas and their ancestors: the archaeology of Peru. New York : Thames & Hudson, pp.70-80.

延伸阅读：

杨宽：《战国史》，上海：上海人民出版社，页151-188。

第十二讲  (11月21日)

内化与外化：域外文明的传播和早期中国的形成

推荐阅读:

李水城，《从考古发现看西元前二千纪东西方文化的碰撞与交流》,《新彊文物》, 1999(1): 53-65.

延伸阅读：

黄铭崇 〈迈向重器时代——铸铜技术的输入与中国青铜技术的形成〉，《中央研究院历史语言研究所集刊》85.4 (2014)：557-678。

第十三讲  (11月28日)

结语：何以中国

推荐阅读:

布鲁斯. G. 崔格尔﹕《理解早期文明：比较研究》，北京：北京大学出版社，2014年，463-488。

许倬云：〈中国古代社会与国家之关系的变动〉，见氏着《许倬云自选集》，上海：上海教育出版社，2002年，页181-213。

1. 期末考试                              45%
2. 出勤 (包括课堂和导修)       10%
3. 导修表现 (4节)                     12%
4. 导修报告 (口头和书面)        33%

其它参考书目

张光直：《美术、神话与祭祀》，北京: 三联书店, 2013年。

晁福林：《夏商西周的社会变迁》，  北京: 北京师范大学出版社, 1996年。

晁福林：《春秋战国的社会变迁》，  北京: 商务印书馆, 2011年。

李学勤：《东周与秦代文明》， 上海 上海人民出版社, 2007年。

杜正胜：《古代社会与国家》，  臺北: 允晨文化实业股份有限公司, 1992年。

杜正胜：《编户齐民 : 传统政治社会结构之形成》，  臺北市: 联经出版事业公司, 1990年。

王震中：《中国古代国家的起源与王权的形成》，  北京: 中国社会科学出版社, 2013年。

苏秉琦：《中国文明起源新探》，  香港: 商务印书馆, 1997年。

许倬云：《中国古代社会史论 : 春秋战国时期的社会流动》，  桂林: 广西师范大学出版社, 2006年。

许宏：《何以中国 : 西元前2000年的中原图景》，  北京: 三联书店, 2014年。

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