*喜欢沙盆推演、热爱武器军服、神驰古今战场、神交中外名将的军事爱好者，恐怕会对本课程感到失望。本课程将以历史上某一场战争或战役为主题。但是，本课程不着重军事谋略、智慧和教训，而要求同学在史料研读、史料批判的基础上，通过这场战争或战役，理解当时的历史脉络、制度背景、技术条件、社会变迁。

*根据具体史料，写作学术论文，让同学们掌握历史研究的技艺。

成果：

*增进对於战争的历史研究能力。

*加强对於各种历史学流派及研究方法的把握。

*对於史料之建构产生批判意识及解构能力。

*强化表达能力。

*改善学术论文写作能力。

*增加自己对於人文学术的认识与认同。

第一课(2018.9.4)：课程简介、方法论：技术、武装、社会的互动 (1) William McNeill, The Pursuit of Power: Technology, Armed Force, and Society Since A.D. 1000 (Chicago: University of Chicago Press, 1982)

第二课(2018.9.11)：火炮、城堡、火枪：十五、十六世纪的变革

第三课(2018.9.18)：十九世纪与战争的工业化

第四课(2018.10.2)：战争与经济

第五课(2018.10.9)：战争与官僚组织

第六课(2018.10.16)历史学写作 (1) Anthony Grafton, The Footnote: a Curious History (Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1997). (2) Chicago Manual of Style.

第七课(2018.10.23)：学期论文工作坊一

第八课(2018.10.30)：学期论文工作坊二

第九课(2018.11.6)：学期论文工作坊三

第十课(2018.11.13)：学期论文工作坊四

第十一课(2018.11.20)：学期论文工作坊五

第十二课(2018.11.27)：学期论文工作坊六

第十三课(2018.12.4)：学期论文工作坊七

(1) 导修(出席率及口头报告表现)：10分

(2) 学期论文：90分

*题目：十六世纪中西军事改革之比较—以明朝戚继光及荷兰摩里斯王子练兵方法为中心

*字数要求：不得少於一万字，注释计算在内，参考书目不计算在内，须符合学术论文之基本格式。

*递交方式：不必递交列印本，将word档上载维诚系统，将维诚证书电邮予助教。

*递交日期：2018年12月4日星期二，每逾期一天，论文成绩减20分，如是类推。

*本课程严格执行学术诚信制度，一经查出论文剽窃，除本课程成绩零分之外，还将交由文学院展开纪律聆讯，并有可能在成绩表内留下纪录。

*本课程导修组凡2-3组，每组以16人为限。具体分组情形及导修日期，开学後公佈。

*每位同学须出席4-6次导修课。

*每次导修课，安排大约4名同学报告，每名同学根据指定史料做大约10-15分钟的口头报告，详情开学後公佈。

*导修所指定的史料，也就是学期论文题目之关键史料，这样，导修与学期论文之写作就能互相配合。

请注意大学有关学术著作诚信的政策和规则，及适用于犯规事例的纪律指引和程序。详情可浏览此处。

学生递交作业时，必须连同已签署的声明一并提交，表示他们知道有关政策、规则、指引及程序。

• 如属小组习作，则所有组员均须签署声明；所有组员 (不论有否签署声明及不论有否直接或间接撰写有问题的内容) 均须负上集体责任及受到惩处。
• 如作业以电脑制作、内容以文字为主，并经由大学「维诚」系统 (VeriGuide) 提交者，学生将作业的电子档案上载到系统后，便会获得收据，收据上已列明有关声明。
• 学生充分知悉到他们的作业可能会被人工智能内容检测软件审查，以确定其原创性。
• 学生充分知悉科目中采用人工智能工具的做法。在经允许下使用某些人工智能工具的情况下，学生已按照科目老师的指示明确注明出处和引文。

未有夹附签署妥当的声明的作业，老师将不予批阅。

学生只须提交作业的最终版本。

学生将作业或作业的一部份用于超过一个用途 (例如：同时符合两科的要求) 而没有作出声明会被视为未有声明重复使用作业。 学生重复使用其著作的措辞或某一、二句句子很常见，并可以接受，惟重复使用全部内容则构成问题。在任何情况下，须先获得相关老师同意方可提交作业。

由大学职员/老师制作的教学材料，包括课堂笔记、作业及考试题目等，其版权属香港中文大学拥有；学生可从大学采用的网上教学系统 (例如Blackboard) 下载由大学职员/老师制作的教学材料供其学习使用；惟未经相关职员/老师事先同意下，不得分发/分享/复制这些材料予第三者。