This is a mandatory course designed for the first year research postgraduate students of the History Department. The goal is to prepare the students with a wide-range knowledge of modern historiography. Through a series of lectures by invited professors (including potential supervisors of new students), the students could have the chance to learn and appreciate various approaches to the study of history.

At the lectures, the invited professors will share with students their research experience and present their research projects or findings in class focusing on research methodologies, approaches, and issues related to historiography, i.e., the writing of history based on the critical use of sources, the selection of particulars from the sources and the synthesis of particulars that will demonstrate the author’s historian’s crafts, other techniques of inquiry and investigation, or writing skills. If available, a list of readings, which may or may not be the speaker’s own works, can be provided by the professor to support the lecture.

The lecture may last about 60 minutes. The enrolled students are required to attend all classes. After the lecture, students may ask questions or present their comments on the lecture as well as the readings. Each student should give oral feedback on at least 5 lectures. By the end of the term, each student should turn in three critical reports on three selected topics among the lectures (average 5 pages each in Chinese or English). In addition, they are to submit revised thesis project proposals which are polished from the ones submitted when they applied for admission to the postgraduate programme. It is expected that the revisions are improved works inspirited by this course.

Assignments

1.Three critical reports on three selected topics among the lectures (average 5 pages each in Chinese or English)

2.Revised thesis project proposal

Assessment

1. Two critical reports        30%

2. Revised thesis project proposal             20%

3. A final paper                                  50%

Week 1:

1. 冯尔康，《清史史料学初稿》（天津：南开大学出版社，1986）。
2. 严耕望，《治史三书（增订版）》（上海：上海人民出版社，2016）：《治史经验谈》、《治史答问》、《钱穆宾四先生与我》。附录：余英时，〈中国史学界的朴实棍模—敬悼严耕望学长〉（页317-324）
3. 罗志田，《近代中国史学十论》（上海：復旦大学出版社，2003）。
4. 葛兆光，〈从学术书评到研究综述——与博士生的一次讨论〉，《杭州师范大学学报（社会科学版）》2012, 5(2012)：129-136。
5. 科大卫，《明清社会和礼仪》（北京：北京师范大学出版社，2016）〈後记〉，页323-324。「历史学者若不能从文献看到田野，他或她只是一个抄袭的机器。从田野的角度读文献，文献的内容是一层一层的，原来某句话经历过解读，又放了另一篇文献之内，如此转手多次，才到达历史学者的视野。您有兴趣知道的，是文献的哪一层呢？」（页323）
6. 刘志伟、孙歌，《在历史中寻找中国—关於区域史研究认识论的对话》（香港：大家良友书局有限公司，2014）。「走向田野的历史学」（页130）
7. 王明珂，《反思史学与史学反思：文本与表徵分析》（台北：允晨文化公司，2015）。本书「说明如何透过文本、文类、历史心性、社会表徵（表相）、社会现实（本相）等概念而在文献中作田野，也由此揭露隐藏在文献中的另一些历史景象」（页19）
8. 余英时，〈一生为故国招魂：敬悼钱宾四师〉，氏著《犹记风追水上鳞》（台北：三民书局，1991），页17-29。
9. 沟口雄三，〈日本人为何研究中国？〉，《新史学》（台北） 1, 2(1990)：85-100。
10. 张广达，〈内藤湖南的「唐宋变革说」及其影响〉，收入荣新江主编，《唐研究》第11卷（北京：北京大学出版社，2005），页5-71。
11. 陈建守主编，戴丽娟、谢柏晖等译，《史家的诞生：探访西方史学殿堂的十扇窗》（台北：时英出版社，2008）。
12. 陈建守主编，林俊宏等合译，《时代的先行者：改变历史观念的十种视野》（台北：独立作者出版公司，2014）。（十位学者「走在时代的前端，藉由各自的学术专业，影响当代史观，也改变了我们对於历史乃至当下世界的认知：劳伦斯‧史东（Lawrence Stone）復兴了叙事传统，赋予历史书写穿梭时空的魅力；卡尔‧休斯克（Carl E. Schorske）以独特的历史之眼，洞悉艺术文化如何体现出时代脉动；保罗‧奥斯卡‧克里斯特勒（Paul Oskar Kristeller）重新探问「人文主义」的精神与定义，奠定文艺復兴的研究基石；娜塔莉‧泽蒙‧戴维斯（Natalie Zemon Davis）结合史料与电影，诉说一则则过往被忽略的边缘人的故事；克利弗德‧纪尔兹（Clifford Geertz）透过人类学的「深描」手法，开创文化诠释之路；彼得‧布朗（Peter Brown）专注追寻基督正统之外的异教圣徒；彼得‧盖伊（Peter Gay）将佛洛伊德的心理分析带入史学研究，重塑布尔乔亚的面貌；葛尔达‧勒纳（Gerda Lerner）一生为妇女喉舌，并身体力行地将妇女带入历史研究的殿堂；乔伊斯‧艾波比（Joyce Appleby）早在数十年前便意识到历史的建构性，不断叩问历史是否「真实」；社会学家查尔斯‧提利（Charles Tilly）不断反思社会运动、革命与历史进程的关联。」）
13. Robert van Krieken, “Norbert Elias and Emotions in History,” in David Lemmings & Ann Brooks edited, Passion, Emotions and Social Change: Historical and Sociological Perspectives (London: Routledge, 2014). Also may reach the paper at Academia.edu.

Week 3:

1. 叶显恩，《明清徽州农村社会与佃僕制》（合肥 : 安徽人民出版社，1983）。
2. Harriet T. Zurndorfer, Change and Continuity in Chinese Local History: the Development of Hui-chou Prefecture, 800 to 1800 (Leiden; New York: E.J. Brill, 1989).
3. Joseph P. McDermott, The Making of a New Rural Order in South China: Village, Land, and Lineage in Huizhou, 900–1600 (Cambridge: University of Cambridge, 2014).

Week 4:

1. Lewis Mumford, The Culture of Cities (Volume X, Routledge/Thoemmes Press: New York)
2. Shane Ewen, What is Urban History? (Polity 2016)
3. Nicolas Kenny & Rebecca Madgin, Cities Beyond Borders: Comparative and Transnational Approaches to Urban History

Week 5：

1.  夏继果、Jerry Bentley，《全球史读本》，北京大学出版社2010年

Week 6：

1.  科大卫，明清社会和礼仪， 北京：北京师范大学出版社， 2016

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