以唐、宋为代表的中国中世时期一直被视为中国历史上伟大的转型期。与此同时，八世纪至十三世纪的欧洲中世纪(Medieval Europe)却常被认为是文艺復与之前的黑暗时代(Dark Age)。本课程从比较史的视野出发，和同学们一起探究中国与欧洲不同的中世经验，以图揭示各种中世纪论述背後的历史想像。中、欧并置的角度，也有助於我们更好地审视中国中世史在欧亚史大视野中的历史定位。

课程目标:

(一) 理解中、欧历史经验的不同

(二) 从全球史角度重新认识中国史

(三) 把握关於中、欧中世史的历史大论述

(四) 探究历史论述背後的用意

课程大纲:

一. 甚麽是中世？

二. 中国中世VS.欧洲中世纪：通论篇

三. 中世比较之政治篇: 中央集权与地方主义

四. 中世比较之社会篇: 士、庶之别与「封建」社会

五. 中世比较之文化篇: 盛唐繁华传说VS. 加洛林文艺

六. 中世比较之军事篇: 战术与技术发展

七. 中世比较之思想篇: 「正统」概念的演变与流传

八. 历史经验的同与异 (一): 帝国、疆域与外部世界

九. 历史经验的同与异 (二): 宗教机构的世俗政策

十. 欧洲的历史想像: 从黑暗时代走入文艺復与

十一. 中国的历史想像: 从中古社会到「前现代」中国

十二. 中、欧中世史的对撞：蒙古西征与元帝国成立

十三. 代结语: 在想像中寻找经验

1. 平时课堂表现及讨论        (10%)
2. 期末评论报告                   (50%)
3. 导修报告、评论及讨论    (40%)

期末评论报告：佔本课程评分50%，同学须针对欧洲中世纪或中国中古史相关专著以做分析。同学可自行挑选专著，亦可从本课程参考书目中选择。字数以5000-7000字左右为佳，上限不得超过10000字，否则可能会被酌情扣分。要言不烦，切忌无谓引文滥充报告字数。

导修：共四次，佔本课程评分40%。四次导修均需出席，无故缺席者将丧失该次导修全部分数。每位同学需要完成一次口头报告并提交一份书面报告，以及参加每次导修讨论。

口头报告：10％

书面报告：10％

出席及课堂讨论：20％

导修书面报告和学期论文题目均需如期缴交。导修报告迟交者一天扣总分3%；学期论文迟交者一天扣总分10%。

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学生递交作业时，必须连同已签署的声明一并提交，表示他们知道有关政策、规则、指引及程序。

• 如属小组习作，则所有组员均须签署声明；所有组员 (不论有否签署声明及不论有否直接或间接撰写有问题的内容) 均须负上集体责任及受到惩处。
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• 学生充分知悉科目中采用人工智能工具的做法。在经允许下使用某些人工智能工具的情况下，学生已按照科目老师的指示明确注明出处和引文。

未有夹附签署妥当的声明的作业，老师将不予批阅。

学生只须提交作业的最终版本。

学生将作业或作业的一部份用于超过一个用途 (例如：同时符合两科的要求) 而没有作出声明会被视为未有声明重复使用作业。 学生重复使用其著作的措辞或某一、二句句子很常见，并可以接受，惟重复使用全部内容则构成问题。在任何情况下，须先获得相关老师同意方可提交作业。

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