本科探讨本世纪二十年代至七十年代末中国在建立现代国家、革命及现代化过程中所经历之政治、经济、社会及文化上之重大变化。

讲授重点

本科环绕民族主义基调与革命/现代化双重变奏的主题，讨论廿世纪二十年代至七十年代中国在现代国家建构、革命及现代化过程中所经历的重大变化。共分十四节，涉及民国时期的国家与社会关系、意识形态及文化的转化、群众运动、帝国主义侵略、内战及政权转移、中华人民共和国的建立、国家控制与社会改造、革命与现代化的矛盾，以及共产政权下中国社会的转化等问题。除发展脉络的阐述及重要问题的分析外，本科尚注重各种概念、方法、史料、研究现况及重要著述的评介。

(本科内容以堂上所发资料所示为准)

1. 绪言：民族主义、革命、现代化
2. 意识及文化的转化：二十年代的中国
3. 十年建国：南京政府的建立及国民党治下的社会经济 
4. 由城市至乡村的革命：共产主义运动及江西与延安政权
5. 帝国主义冲击与中国的战时建国：日本侵华与中国抗战
6. 权力角斗与求变呼声：国共内战与“解放”前夕的社会
7. (放影片及堂上讨论)
8. 国家控制与社会改造：共产政权的巩固与社会主义过渡
9. 社会主义现代化：“大跃进”与“人民公社”
10. 危机出现与矛盾转化：六十年代初的“两条路线斗争”
11. 继续革命的理想及其挫折：“文化大革命”
12. 12    (放影片及堂上讨论)
13. 13　毛泽东时代的总结：“四人帮”及“文革”後期的发展　
14. 14    总结：民族主义基调与革命/现代化的双重变奏

除备课、上课及参加堂上讨论外，学生须参加导修及家课式期中试，并撰写堂上讨论心得。积分分配如下：

导修：30% 

堂上讨论心得书面报告 (约2,000字)：20%

期终试 (家课式) (约6,000字)：50%

请注意大学有关学术著作诚信的政策和规则，及适用于犯规事例的纪律指引和程序。详情可浏览此处。

学生递交作业时，必须连同已签署的声明一并提交，表示他们知道有关政策、规则、指引及程序。

• 如属小组习作，则所有组员均须签署声明；所有组员 (不论有否签署声明及不论有否直接或间接撰写有问题的内容) 均须负上集体责任及受到惩处。
• 如作业以电脑制作、内容以文字为主，并经由大学「维诚」系统 (VeriGuide) 提交者，学生将作业的电子档案上载到系统后，便会获得收据，收据上已列明有关声明。
• 学生充分知悉到他们的作业可能会被人工智能内容检测软件审查，以确定其原创性。
• 学生充分知悉科目中采用人工智能工具的做法。在经允许下使用某些人工智能工具的情况下，学生已按照科目老师的指示明确注明出处和引文。

未有夹附签署妥当的声明的作业，老师将不予批阅。

学生只须提交作业的最终版本。

学生将作业或作业的一部份用于超过一个用途 (例如：同时符合两科的要求) 而没有作出声明会被视为未有声明重复使用作业。 学生重复使用其著作的措辞或某一、二句句子很常见，并可以接受，惟重复使用全部内容则构成问题。在任何情况下，须先获得相关老师同意方可提交作业。

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