本科將會從「田野」的角度考察香港史。本科將會探討田野區域（如廟宇、博物館、史蹟徑和經過修葺的歷史建築）如何有助於我們理解從古到今香港不同地區、事件、人物的歷史。

講課會首先簡介香港的歷史發展，然後剖析不同層面的香港鄉村以至城市的歷史面貌。最後一部分的講課將會討論香港社群、文化和宗教的多元性。

為了讓學生更能深入認識香港，本課程將會包含數次香港島、九龍半島和新界的半天遊。

This course will introduce the history of Hong Kong by focusing on its “fields”. It will examine how various field sites (such as temples, museums, historical trails, and renovated historical buildings) could be used to understand the history of different places, events, and people in Hong Kong from the ancient period to the present. After a brief introduction to the historical development of Hong Kong, the course will discuss aspects of rural Hong Kong history before moving on urban Hong Kong. The last section of the course will explain the diversity of Hong Kong’s communities, cultures, and religions. To help students understand Hong Kong, the course will organize several half-day trips to Hong Kong Island, Kowloon Peninsula, and the New Territories.

Field reports (40%)
Group Project (40%)
Reflective essay (20%)

A detailed reference list will be available in the first lecture.

請注意大學有關學術著作誠信的政策和規則，及適用於犯規事例的紀律指引和程序。詳情可瀏覽網址：https://www.cuhk.edu.hk/policy/academichonesty/。

學生遞交作業時，必須連同已簽署的聲明一併提交，表示他們知道有關政策、規則、指引及程序。

• 如屬小組習作，則所有組員均須簽署聲明；所有組員（不論有否簽署聲明及不論有否直接或間接撰寫有問題的內容）均須負上集體責任及受到懲處。
• 如作業以電腦製作、內容以文字為主，並經由大學「維誠」系統 (VeriGuide) 提交者，學生將作業的電子檔案上載到系統後，便會獲得收據，收據上已列明有關聲明。

未有夾附簽署妥當的聲明的作業，老師將不予批閱。

學生只須提交作業的最終版本。

學生將作業或作業的一部份用於超過一個用途（例如：同時符合兩科的要求）而沒有作出聲明會被視為未有聲明重覆使用作業。學生重覆使用其著作的措辭或某一、二句句子很常見，並可以接受，惟重覆使用全部內容則構成問題。在任何情況下，須先獲得相關老師同意方可提交作業。