時間星期一 16:30 - 18:15
地點李兆基樓210室(LSK 210)
語言廣東話
課程講師 黎明釗 (mclai@cuhk.edu.hk)
助教 何咏欣 (1155127313@link.cuhk.edu.hk)
本科利用秦漢畫像磚、畫像石、壁畫等圖像與及新出土的簡帛文書探討秦漢時期的歷史。課程著重分析圖像的象徵意義和出土簡帛文書所反映的政治及社會現象。
教學大綱 (暫擬)
第一章 引論:圖像、出土文書
第二章 漢代壁畫:天、地、人
第三章 漢代的神獸
第四章 漢代的神像
第五章 佛道圖像
第六章 南陽漢代畫像石
第七章 居延漢簡
第八章 里耶秦簡初探
第九章 額濟納漢簡
第十章 張家山漢簡
第十一章 中文大學文物館藏簡牘
第十二章 連雲港尹灣漢代簡牘
第十三章 結論:長沙五一廣場東漢簡牘
閱讀週:2024年3月4日(一)至3月9日(六)
注意事項
導修題目
一、漢代畫像的圖像志研究──從武梁祠看漢代思想和社會
《武梁祠 : 中國古代畫像藝術的思想性》一書梳理了過往的武梁祠研究並以圖像志(Iconography)為研究的基礎,運用藝術史的方法論探討了圖像中不同的意涵和功能。請試就此書的〈下編 武梁祠:宇宙之圖像〉,撰寫書評一篇。
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二、漢畫的解讀方法──以泗水撈鼎圖為例
《史記・秦始皇本紀》刻畫了秦始皇從泗水撈鼎失敗的故事:「始皇還,過彭城,齋戒禱祠,欲出周鼎泗水。使千人沒水求之,弗得。」當「撈鼎」的故事成為漢代畫像的主題,應如何理解圖像的意涵。思考問題:一、不同學者的解讀方法是否有所不同?二、如學者有不同方向的解讀,有哪些觀點的異同?三、任何同學個人思考所得。
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三、漢代行政文書的傳送與收發──以居延漢簡為例
王充《論衡.別通篇》言:「漢所以能制九州者,文書之力也」。透過文書行政,中央政府的命令得以落實到基層未端,同時基層報告也能呈報上級,可謂漢帝國貫徹其統治的關鍵。西北出土的居延漢簡包含不少有文書收發的簡牘,能具體反映漢代官文書制度運作的實際情況。思考問題:一、居延漢簡中的漢代公文書是如何被傳送、收發與處理?二、漢帝國落實的文書行政如何實現其對基層組織的統治?三、任何同學思考之所得。
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四、從東漢長沙五一廣場簡看漢代人口流動及占籍問題
東漢長沙五一廣場簡的出土為學者研究人口流動和占籍問題甚有助益。思考問題:一、簡牘材料如何反映東漢長沙的人口流動?二、有學者對占籍案例的文書有不同的釋讀,試分析研究的異同之處。三、任何同學思考之所得。另外,如同學對文字功夫甚有信心,應嘗試看《長沙五一廣場東漢簡牘》壹至肆冊。
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壹、簡牘
(一)主要簡牘資料:
睡虎地秦墓竹簡
放馬灘秦簡
里耶秦簡:
嶽麓書院藏秦簡:
張家山漢墓竹簡
居延漢簡:
額濟納漢簡:
肩水金關漢簡:
敦煌、懸泉漢簡:
武威漢簡:
尹灣漢墓簡牘:
長沙簡牘群:
北大漢簡
其他:
(二)簡牘研究
主要期刊:
專著、論文集:
貳、圖像
(一)主要圖像資料:
(二)圖像研究:
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