HIST1000B 通古今之變

本課程将教授歷史研究的藝術和科學。其目標有三：將歷史的洞見帶入學生的生活經驗中；培養學生成為有見識、有批判力的公民，為全球化的二十一世紀做出貢獻；教授學生如何作为一名歷史學家高效地閱讀、寫作和交流。在總結了歷史哲學的一些關鍵方面後，課程將主要根據教師的研究和教學專長，介紹精選的歷史資料、歷史方法和最新的歷史研究趨勢。課程最後安排了指導學生撰寫史學論文的工作坊，以及探討當代開展歷史研究的前景和挑戰的課程。

1. 導言： 歷史哲學
2. 歷史資料（1）： 官方檔案
3. 歷史資料（2）：期刊、日記和回憶錄
4. 歷史資料（3）：地圖
5. 史學研究方法（1）：田野調查
6. 史學研究方法（2）：定量研究
7. 史學研究方法（3）：數位人文
8. 史學研究趨勢（1）：邊境與邊疆
9. 史學研究趨勢（2）：帝國與殖民主義
10. 學期論文工作坊（1）： 史學論文的寫作藝術
11. 學期論文工作坊（2）：史學論文的寫作技巧
12. 史學研究趨勢（3）：種族與民族
13. 二十一世紀歷史研究的前景與挑戰

• 導修（30%）
• 學期論文（70%）

參見課程大綱。

參見課程大綱。

請注意大學有關學術著作誠信的政策和規則，及適用於犯規事例的紀律指引和程序。詳情可瀏覽網址：http://www.cuhk.edu.hk/policy/academichonesty/。

學生遞交作業時，必須連同已簽署的聲明一併提交，表示他們知道有關政策、規則、指引及程序。

• 如屬小組習作，則所有組員均須簽署聲明；所有組員（不論有否簽署聲明及不論有否直接或間接撰寫有問題的內容）均須負上集體責任及受到懲處。
• 如作業以電腦製作、內容以文字為主，並經由大學「維誠」系統 (VeriGuide) 提交者，學生將作業的電子檔案上載到系統後，便會獲得收據，收據上已列明有關聲明。

未有夾附簽署妥當的聲明的作業，老師將不予批閱。

學生只須提交作業的最終版本。

學生將作業或作業的一部份用於超過一個用途（例如：同時符合兩科的要求）而沒有作出聲明會被視為未有聲明重覆使用作業。學生重覆使用其著作的措辭或某一、二句句子很常見，並可以接受，惟重覆使用全部內容則構成問題。在任何情況下，須先獲得相關老師同意方可提交作業。