UGEC2945F 香港史：從殖民地到特別行政區

2021-2022年度暑期課程

時間星期二及四下午2時30分至下午4時15分

地點-

語言粵語

課程講師霍揚揚

課程簡介

本科從歷史觀點探討香港自開埠以來之發展，著重分析香港在社會結構、宗教文化、經濟發展等各領域的演變以及其中在近現代中國歷史進程中的角色。

學習目標

課程大綱

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課程評核及作業

暫訂於28/6舉行。

論文字數要求為5000字 (註釋及參考書目不計算在內)。完成的答卷需要在5/7下午六時前連同VeriGuide 收據繳交至Blackboard 系統。

導修

本課程不設導修。

參考書目

評級描述 (只提供英文版本)

Grade	Overall course
A	Outstanding performance on all learning outcomes.
A-	Generally outstanding performance on all (or almost all) learning outcomes.
B	Substantial performance on all learning outcomes, OR high performance on some learning outcomes which compensates for less satisfactory performance on others, resulting in overall substantial performance.
C	Satisfactory performance on the majority of learning outcomes, possibly with a few weaknesses.
D	Barely satisfactory performance on a number of learning outcomes
F	Unsatisfactory performance on a number of learning outcomes, OR failure to meet specified assessment requirements.

參考書目

王賡武編。《香港史新編》(上、下冊)。香港：三聯書店(香港)有限公司，1997。

余繩武、劉蜀永主編。《十九世紀的香港》。香港：麒麟書業有限公司，1994。

余繩武、劉蜀永主編。《二十世紀的香港》。香港：麒麟書業有限公司，1995。

蔡榮芳。《香港人之香港史，1841-1945》。香港，牛津大學出版社，2001。

謝均才編。《我們的地方，我們的時間：香港社會新編》。香港：香港牛津大學出版社，2002年。

Carroll, John M. (高馬可). A Concise History of Hong Kong. Lanham: Rowman & Littlefield, 2007.

Endacott, G. B. (安德葛). A History of Hong Kong. Hong Kong: Oxford University Press, 1958.

Faure, David, ed. A Documentary History of Hong Kong: Society. Hong Kong: Hong Kong University Press, 1997.

Faure, David, and Pui-tak Lee, eds. A Documentary History of Hong Kong: Economy. Hong Kong: Hong Kong University Press, 2004.

Faure, David (ed.). Hong Kong: A Reader in Social History(香港社會史讀本). Hong Kong: Oxford University Press, 2003.

Ho, Pui-yin. The Administrative History of the Hong Kong Government Agencies, 1841-2002. Hong Kong: Hong Kong University Press, 2004.

Smith, Carl. A Sense of History: Studies in the Social and Urban History of Hong Kong. Hong Kong: Hong Kong Educational Pub. Co., 1995.

Tsang, Steve. A Documentary History of Hong Kong: Government and Politics. Hong Kong: Hong Kong University Press, 1995.

Tsang, Steve. A Modern History of Hong Kong. London; New York: I.B. Tauris, 2004.

學術著作誠信

請注意大學有關學術著作誠信的政策和規則，及適用於犯規事例的紀律指引和程序。詳情可瀏覽網址：http://www.cuhk.edu.hk/policy/academichonesty/。

學生遞交作業時，必須連同已簽署的聲明一併提交，表示他們知道有關政策、規則、指引及程序。

如屬小組習作，則所有組員均須簽署聲明；所有組員（不論有否簽署聲明及不論有否直接或間接撰寫有問題的內容）均須負上集體責任及受到懲處。
如作業以電腦製作、內容以文字為主，並經由大學「維誠」系統 (VeriGuide) 提交者，學生將作業的電子檔案上載到系統後，便會獲得收據，收據上已列明有關聲明。

未有夾附簽署妥當的聲明的作業，老師將不予批閱。

學生只須提交作業的最終版本。

學生將作業或作業的一部份用於超過一個用途（例如：同時符合兩科的要求）而沒有作出聲明會被視為未有聲明重覆使用作業。學生重覆使用其著作的措辭或某一、二句句子很常見，並可以接受，惟重覆使用全部內容則構成問題。在任何情況下，須先獲得相關老師同意方可提交作業。