時間星期一 早上10時30分 至 中午12時15分
地點基本醫學大樓 (BMS) LT
語言粵語
課程講師 蕭錦華 (3943 7274 / kamwsiu@cuhk.edu.hk)
助教 賀子揚 (1155132274@link.cuhk.edu.hk)
本課程主要探討中國唐朝至宋朝的政治、外交、經濟及社會文化等方面之變革,尤其側重貴族政治的衰落與君主專制的發展、帝國的外交政策及東亞國際外交關係的變化、經濟與城市的結構轉變,以及蛻變中之社會文化生活等課題的討論。透過簡報講授課堂、互動性導修、原始文獻導讀及紀錄影片觀賞等活動,同學當能全面掌握多元視野下的唐宋變革期理論的基本概念、知識及研究方法。
學生修畢本課程後,將能:
課程使用老師專訪/文物圖像例子
唐宋史概論
一. 唐宋史料入門與「唐宋變革」歷史分期研究回顧 (6 Sep)
唐宋帝國之內政發展
二. 地主霸權—唐朝律令體制與土地制度之演變 (13 Sep)
三. 巧立名目—從租庸調制到兩稅制之演變 (20 Sep)
四. 權傾朝野—律令官僚兵制崩壞與使職興起及中樞機構化 (27 Sep)
五. 偃武崇文—宋朝之強幹弱枝與崇儒右文政策 (4 Oct)
六. 黨同伐異—從權力鬥爭到政見黨爭 (11 Oct)
唐宋帝國之文化與宗教
七. 雅俗共賞—從世界性文化到內向傳統文化之變革 (18 Oct)
八. 滿天神佛—多元宗教信仰之蓬勃發展 (25 Oct)
唐宋帝國之社會變革
九. 傭雇良民—身分制社會與賤民、良民佃戶之消長 (1 Nov)
十. 貴賤升沈—門閥衰落與士大夫之興起 (8 Nov)
唐宋帝國之經濟演變
十一. 仰於東南—帝國運河建設與經濟重心之南移 (15 Nov)
十二. 坊市邸肆—從唐壁畫與宋《清明上河圖》看城市變革與社會經濟生活 (22 Nov)
唐宋帝國之外交轉變
十三. 天朝盛衰—從冊封體制到對等關係之東亞國際秩序變化 (29 Nov)
講授課堂上原始文獻記載譯讀要求
老師在課程初期向同學派發講授課題相關的原始文獻記載,讓各同學譯成現代漢語,提交老師批改,然後讓同學在講授課堂上譯讀。每位同學必須在整個課程中譯讀原始文獻記載一次。
作業評分使用之成績等級描述 (Grade Descriptors):
Grade A
Outstanding performance on all learning outcomes.
Grade A-
Generally outstanding performance on all (or almost all) learning outcomes.
Grade B
Substantial performance on all learning outcomes, OR high performance on some learning outcomes which compensates for less satisfactory performance on others, resulting in overall substantial performance.
Grade C
Satisfactory performance on the majority of learning outcomes, possibly with a few weaknesses.
Grade D
Barely satisfactory performance on a number of learning outcomes.
Grade F
Unsatisfactory performance on a number of learning outcomes, OR failure to meet specified assessment requirements.
每次兩節導修課堂分別在講授課堂前後舉行。
第1節導修課時間與地點:星期一9:30am-10:15am基本醫學大樓 (BMS) LT
第2節導修課時間與地點:星期一12:30pm-1:15pm基本醫學大樓 (BMS) LT
全體同學自由參與第1-4次的兩節導修課堂
各組同學按照以下安排參與第5-13次的兩節導修課堂
參與第1節導修課的組別同學:A1組,A2組,B1組,B2組
參與第2節導修課的組別同學:C1組,C2組,D1組,D2組
同學報告學期論文大綱之要求 (Term Paper Outline Presentation Requirement)
同學須在導修課前三日向老師電郵提交約700字學期論文大綱報告,簡介學期論文題目、內容大綱及初步參考書目(包括相關原始史料及近人著作),老師給予意見。
同學報告學期論文初稿(/未完稿)與專責評論同學評論之要求 (Term Paper Presentation & Comment Requirement)
同學須在導修課前三日向老師和專責評論同學電郵提交學期論文初稿/未完稿,然後在導修課堂上報告論文要點,由專責評論同學作口頭評論,再由老師給予意見。
請注意大學有關學術著作誠信的政策和規則,及適用於犯規事例的紀律指引和程序。詳情可瀏覽網址:http://www.cuhk.edu.hk/policy/academichonesty/。
學生遞交作業時,必須連同已簽署的聲明一併提交,表示他們知道有關政策、規則、指引及程序。
未有夾附簽署妥當的聲明的作業,老師將不予批閱。
學生只須提交作業的最終版本。
學生將作業或作業的一部份用於超過一個用途(例如:同時符合兩科的要求)而沒有作出聲明會被視為未有聲明重覆使用作業。學生重覆使用其著作的措辭或某一、二句句子很常見,並可以接受,惟重覆使用全部內容則構成問題。在任何情況下,須先獲得相關老師同意方可提交作業。