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成果
無多元不成一統，無地方不成中央；同樣，無朝廷不成民間，無官府不成百姓。在中國歷史上，國家和社會怎樣互動？國家締造和社會建立這兩個過程如何互相影響？徽州這個地方，從什麽時候開始、以什麽方式服從「王化」？之後，徽州地區的國家社會關係又如何改變？為何會發生這些改變？地方的各個社會集團，如何挪用王朝的合法性資源？王朝的典章制度，又如何模塑地方的面目？本課程利用徽州豐富的地方文獻(方志、譜牒、契約、筆記)一一予以解答。
(1) 2019.09.03_第一課：徽州歷史地理
* 譚其驤《中國歷史地圖集》內的徽州地區歷代政區變化
* 姚思廉﹐《陳書》(北京：中華書局)﹐卷10〈程靈洗傳〉﹐頁171-176。
* 李延壽﹐《南史》﹐卷67﹐〈程靈洗傳〉﹐頁1632-1634。
* 劉煦，《舊唐書》(北京：中華書局，1975)，卷1〈高祖本紀〉，頁3；卷56〈杜伏威傳〉，頁2266-72。
* 歐陽修、宋祁，《新唐書》(北京：中華書局，1975)，卷92〈杜伏威傳〉，頁3799-3802。
* 陳邦瞻﹐《宋史紀事本末》﹐卷54〈方臘之亂〉﹐載中華書局編輯部編﹐《歷代紀事本末》(北京﹕中華書局﹐1997)﹐頁555-557。
* 丁廷楗修、趙吉士纂，《徽州府志》，康熙38(1699)刊，收入《中國方志叢書·華中地方·第237號》(臺北：成文出版社，1975)，卷首。
(2) 2019.09.10_第二課：徽州前史
* 徽州歷史上第一部徽州府志：羅願《新安志》
* 版本問題：臺灣成文出版社中國方志叢刊的《新安志》，與中華書局《宋元方志叢刊》中的《新安志》，原來是不一樣的。
* 思考練習：請同學根據黃以祚、吳瞻泰的跋，李宗煝的序，掌握《新安志》版本的流變。
* 羅願撰，蕭建新、楊國宜校著，徐力審訂，《《新安志》整理與研究》(合肥：黃山書社，2008)。
* 看《新安志》，思考以下問題：怎麼記載方臘之亂？有何神明？有何廟宇【卷一祠廟和各縣內的寺廟、道觀、僧寺等】？有何著名姓氏、家族【或後來顯赫的人物】？賦役制度是怎樣的（戶口、官府衙門）【卷二】？性別問題？科舉問題？
(3) 2019.09.17_第三課：明清賦役制度
* 張廷玉等奉敕修，《明史》(乾隆四年[1739]刊，北京：中華書局，1974排印)，卷77〈食貨志一·田制〉，頁1881-82
* 張廷玉等奉敕修，《明史》(乾隆四年[1739]刊，北京：中華書局，1974排印)，卷77〈食貨志二·賦役〉，頁1898-99
* 明洪武四年(1371)徽州府祁門縣汪寄佛戶帖，藏中國社會科學院歷史研究所，轉引自欒成顯，《明代黃冊研究》(北京：中國社會科學出版社，1998)，圖版一
* 永樂至宣德間徽州府祁門縣李務本戶黃冊抄底之一頁﹐藏中國社會科學院歷史研究所﹐轉引自欒成顯﹐《明代黃冊研究》(北京﹕中國社會科學出版社﹐1998)﹐圖版二
* 洪武十四年(1381)正月的賦役黃冊制度，載中央硏究院歷史語言硏究所校勘，《明實錄‧太祖實錄》(台北：中央硏究院歷史語言硏究所，1984據中央研究究院歷史語言硏究所民國五十一年本縮編)，卷135，頁4a-4b，總頁2143-2144
* 張廷玉等奉敕修，《明史》(乾隆四年[1739]刊，北京：中華書局，1974排印) 卷77〈食貨志一．戶口〉，頁1878-1879
* 梁方仲，〈一條鞭法〉，原載《中國近代經濟史研究集刊》年第4卷第1期(1936)，收入《梁方仲經濟史論文集》，頁38-41
* 先讀1699年康熙徽州府志有關賦役制度部份
* 再讀1566年嘉靖徽州府志有關賦役制度部份
* 再讀1502年弘治徽州府志有關賦役制度部份
* 再讀1468年成化休寧志有關賦役制度部份
* 思考賦役由徵取實物及勞役過渡到徵收白銀這個過程，留意所謂「肥豬指數」。
* 試利用1609年萬曆歙志有關「三十六都二坊隅」自封投櫃的描述，畫一示意圖。
(4) 2019.09.24_第四課：宗族
* 個案一：誰的祖宗﹖誰的墓地﹖明清徽州歙縣程元譚墓地糾紛。參考卜永堅，〈明清徽州程元譚墓地的糾紛：以《新安程氏家乘》為中心〉，《徽學》，第6卷(2008)，頁82-97
* 個案二：婺源縣沱川的余氏與葛胡二氏。參考卜永堅，〈從「葬寔僕真」到「一體開豁」—以徽州婺源余姓《欽定例案》為中心〉，載中國政法大學法律古籍整理研究所編，《中國古代法律文獻研究》第四輯(北京：法律出版社，2010年12月)，頁287-309
* 個案三：卜永堅，〈《元明清時期婺源縣朱熹崇拜的建構—以《婺源闕里朱氏宗譜》為中心〉，《徽學》，第7卷(2011年12月)，頁101-114
* 毛澤東，1959，〈到韶山〉
* 毛澤東，〈湖南農民運動調查報告〉http://ishare.iask.sina.com.cn/f/14643964.html
* 楊東曉，〈鬥地主—中國地主的生與死〉，新歷史合作社編，《我們的歷史》第四期，載《共識網》，轉載自香港中文大學中國研究服務中心「民間歷史」網站http://mjlsh.usc.cuhk.edu.hk/Book.aspx?cid=4&tid=1649，下載日期2013年11月7日
* 葉顯恩，《明清徽州農村社會與佃僕制》(合肥：安徽人民出版社，1983)，頁284-6。 http://ishare.iask.sina.com.cn/f/16731278.html
* 謝國楨，〈明季奴變考〉，載氏著，《明清之際黨社運動考》(原刊於1934年，北京：中華書局，1982排印)，頁209-236。http://ishare.iask.sina.com.cn/f/19284068.html
* 馬克思理論《路易波拿巴的雾月十八日》有關「流氓無產者」的描述
* 中國社會科學院歷史硏究所收藏整理，《徽州千年契約文書·清、民國編》(石家莊市：花山文藝出版社，1991?)，第11冊，彩色插圖〈府儒學票〉。
2019.10.01 國慶節，不用上課
(5) 2019.10.08_第五課：政府、科舉
* 1609年萬曆歙志和1699年康熙徽州府志對於程玠的描述
* 1609年萬曆歙志有關風俗的描述
* 1566年嘉靖徽州府志有關風俗的描述
* 1566年嘉靖徽州府志和1699年康熙徽州府志有關徽州府城、歙縣縣城的地圖
* 1690年康熙歙縣志的地圖最好：靳治荊、吳苑纂修，《歙縣志》，康熙29年(1690)刊，藏上海圖書館，線普410071-78
* 1699年康熙徽州府志有關明代徽州府政府組織結構的描述
【有待補充】
(6) 2019.10.15_第六課：市場與社會
* 凌濛初，《二刻拍案驚奇》，明崇禎5年(1632)尚友堂刻本，卷1〈進香客莽看金剛經 出獄僧巧完法會分〉，頁4a-5a，收入《續修四庫全書》(上海：上海古籍出版社，1995)，集部第1787册。
* 王汝潤(1793-1868)，《馥芬居日記》，道光7年(1827)序，載上海人民出版社編，《淸代日記匯抄》(上海：上海人民出版社，1982)，頁184-185。
(7) 2019.10.22_第七課：徽州商人
* 卜永堅，〈鹽商‧鹽官‧宗族—以黟縣弘村汪氏宗族為中心〉，《徽學》，第4卷(2006)，頁113-122
* 汪純粹纂修，《弘村汪氏家譜》，26卷，乾隆13年(1748)刻本，藏上海圖書館，編號：長267654-69
* 《平陽汪氏九十一世支譜》，同治6年(1867)刻本，藏上海圖書館，圖書編號：徐匯
(8) 2019.10.29_第八課：學期論文工作坊一
(9) 2019.11.05_第九課：學期論文工作坊二
(10) 2019.11.12_第十課：學期論文工作坊三
(11) 2019.11.19_第十一課：學期論文工作坊四
(12) 2019.11.26_第十二課：學期論文工作坊五
導修(出席率及口頭報告表現)：10分
學期論文：90分
*題目：明清時期徽州的社會與國家：以詹元相《畏齋日記》為中心
*字數要求：不得少於一萬字，注釋計算在內，參考書目不計算在內，須符合學術論文之基本格式。字數不達標，必定扣分，但不意味著字數越多分數必然越高。
*遞交方式：不必遞交列印本，將word檔上載維誠系統，將維誠證書電郵予助教。
*遞交日期：2019年12月3日星期二23時59分59秒之前，每逾期一天，論文成績減20分，如是類推。
*本課程嚴格執行學術誠信制度，一經查出論文剽竊，除本課程成績零分之外，還將交由文學院展開紀律聆訊，並有可能在成績表內留下紀錄。
*本課程導修組凡2組，每組以25人為限：
*每位同學須出席6次導修課，上課地點及日期時間為：
A組 梁銶琚樓101室(KKB101)
1: 20190917 Tue 1430-1615
2: 20190924 Tue 1430-1615
3: 20191008 Tue 1430-1615
4: 20191015 Tue 1430-1615
5: 20191022 Tue 1430-1615
6: 20191029 Tue 1430-1615
B組 李兆基樓301室(LSK301)
1: 20190917 Tue 1630-1815
2: 20190924 Tue 1630-1815
3: 20191008 Tue 1630-1815
4: 20191015 Tue 1630-1815
5: 20191022 Tue 1630-1815
6: 20191029 Tue 1630-1815
*每次導修課，安排大約4名同學報告，每名同學根據指定史料做大約10-15分鐘的口頭報告。
*導修所指定的史料，也就是學期論文題目之關鍵史料：詹元相，《畏齋日記》，載中國社會科學院歷史研究所清史研究室編，《清史資料》第四輯(北京：中華書局，1983)，頁184-274。
*具體而言，哪位同學何日報告哪幾頁，開學後公佈。
請注意大學有關學術著作誠信的政策和規則，及適用於犯規事例的紀律指引和程序。詳情可瀏覽網址：https://www.cuhk.edu.hk/policy/academichonesty/。
學生遞交作業時，必須連同已簽署的聲明一併提交，表示他們知道有關政策、規則、指引及程序。
未有夾附簽署妥當的聲明的作業，老師將不予批閱。
學生只須提交作業的最終版本。
學生將作業或作業的一部份用於超過一個用途（例如：同時符合兩科的要求）而沒有作出聲明會被視為未有聲明重覆使用作業。學生重覆使用其著作的措辭或某一、二句句子很常見，並可以接受，惟重覆使用全部內容則構成問題。在任何情況下，須先獲得相關老師同意方可提交作業。
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