课程简介
清王朝是中国历史上最後一个王朝，其不仅管治辽阔疆域，亦能够发展出行之有效的税收制度，同时，民间社会亦摸索出与王朝体制可以共谋的基层制度，当然，盛世之中也潜藏着深刻的危机。本课程希望通过清代留下的大量文献以及实物材料，来讲述和讨论清代政治与社会转变中关键的历史节点和相关专题，思考清史研究中的基本问题。

课程目标
1. 介绍基本史料与学界研究，瞭解清史发展的基本脉络；
2. 瞭解清王朝多元并存的帝国制度以及王朝与社会之间的矛盾与张力；
3. 期待同学可以对清史研究中的市场与城市，士绅与村落，族群与身份等关键问题有所认识，启发同学听到多重声音；
4. 尝试在跨越国界的视野中进行讨论，从商品、人员、技术流动的角度，探讨清史的问题。

第一讲：明清鼎革

第二讲 ：行政创新与中央财政

第三讲 ：税收与地方社会

第四讲 ：盛清

第五讲 ：全球视野下的清帝国

第六讲 ：商业、市镇与都会

第七讲 ：科举传统与士绅组织

第八讲 ：妇女与家庭

第九讲 ：改土归流

第十讲 ：白莲教之乱的前前後後

第十一讲 ：道光改革与鸦片战争

第十二讲 ：太平天国与太平天国史研究

第十三讲 ：中西碰撞下的清末变局

四次导修占全科 30%

课堂出席与课堂讨论占全科 10%

学期论文占全科 60%

待定

岸本美绪：〈崇祯十七年的江南社会与关於北京的资讯〉，《清史研究》，1999年，第2期，第25-32页。
狄宇宙：〈与枪炮何干？火气和清帝国的形成〉，司徒琳主编，《世界时间与东亚时间中的明清变迁》，北京：三联书店，2009年，第152-207页。
韦庆远：〈论清代的「皇当」〉，收入韦庆远，《明清史辨析》，北京：中国社会科学出版社，1995年，第70-112页。
刘志伟：《在国家与社会之间：明清广东地区里甲赋役与乡村社会》，第五章，〈清代的图甲制〉，北京：中国人民大学出版社，2010年，186-215页。
黄国信：《市场如何形成：从清代食盐走私的经验事实出发》，北京：北京师范大学出版社，2018年，第67-174页。
欧立德：《乾隆帝：天之骄子，世之凡人》，北京：社科文献出版社，2014年。
马雅贞：《刻画战勋：清朝帝国武功的文化建构》，北京：社会科学文献出版社，2016年，第163-243页。
杨念群：《何处是「江南」？——清朝正统观的确立与士林精神世界的变异》，北京：三联书店，2010年。
谢健：《帝国之裘：清朝的山珍、禁地以及自然边疆》，北京：北京大学出版社，2018年。
史景迁：《王氏之死：大历史背後的小人物命运》，上海：上海远东出版社，2005年。
韓书瑞：《千年末世之乱：1813年的八卦教起义》，南京：江苏人民出版社，2010年。
茅海建：《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》，北京：三联书店，1995年，第1-325页。
柯娇燕：《孤军：满人一家三代与清帝国的终结》，北京：人民出版社，2016年。
罗尔纲：《太平天国史迹调查集》，北京：三联书店，1958年。
唐晓涛：《俍傜何在？明清时期广西浔州府的族群变迁》，北京：民族出版社，2011年，第167-224页。
孔飞力：《中华帝国晚期的叛乱及其敌人：1796-1864的军事化与社会结构》，北京：中国社会科学出版社，2002年。
魏斐德：《大门口的陌生人：1839-1861年间华南的社会动乱》，北京：中国社会科学出版社，1990年。

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学生递交作业时，必须连同已签署的声明一併提交，表示他们知道有关政策、规则、指引及程序。

• 如属小组习作，则所有组员均须签署声明；所有组员（不论有否签署声明及不论有否直接或间接撰写有问题的内容）均须负上集体责任及受到惩处。
• 如作业以电脑制作、内容以文字为主，并经由大学「维诚」系统 (VeriGuide) 提交者，学生将作业的电子档案上载到系统後，便会获得收据，收据上已列明有关声明。

未有夹附签署妥当的声明的作业，老师将不予批阅。

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