中國歷史變革概論 | 香港中文大學歷史系
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UGEA2230B 中國歷史變革概論

時間星期二 10:30am-12:15pm

地點基本醫學大樓(BMS) G18

語言粵語

課程講師 蕭錦華 ((852) 3943 7274 / kamwsiu@cuhk.edu.hk)

助教 NA

課程簡介

本課程從歷史學觀點探討中國文化之源流及其演變特徵,內容闡述中國政治、經濟、社會、宗教、文化、教育等各方面的歷史傳統與變革,以及有關中國傳統與現代化的關係。

課程大綱

12堂講授課+1次「道聽途吃」之旅(2小時) 

 

. 導論 

週 1 史學所為何事:究變多元之歷史敘述 (7 Jan)

 

. 中國歷史之多元論述 

週 2 經濟重於一切:大陸官方史家尚鉞之唯物主義史觀 (14 Jan)

週 3 中華文化為本:日本京都學派內藤湖南之文化波浪史觀 (21 Jan)

週 4 民族精神為本:香港新亞書院錢穆之民族文化史觀 (4 Feb)

 

三. 中國政經、社會、宗教、教育、文化專題

週 5 邁向民主之途:從皇權專制到共和憲制之演進 (11 Feb)

週 6 滿天神佛先知:耶、儒、道、釋、回五教與民間信仰 (觀賞專題紀錄片進行分析) (18 Feb)

週 7 走向商都市俗:都市飲食文化與說唱藝術 (觀賞中國戲曲進行分析) (25 Feb)

 

「道聽途吃」之旅 (29 Feb(Sat) 12:00-2:00pm) 

a. 品嚐學習中國傳統珍饈美食—廟街煲仔飯等巿井美食 (12:00-12:50pm)

b. 油麻地基督教福臨教會與基督教榕樹頭之光協會合辦
  「面向本土基層的本色化基督教福音事工及社會服務」講座 (1:00-2:00pm)

週 8 從自足到開放:封建小農經濟、社會主義計劃經濟、資本主義巿場經濟三步曲 (3 Mar)

週 9 學而優則仕商:從政統、道統到商、科本位之教育變革 (10 Mar)

週 10 從四民到二元:城市化下之社會結構特色及其轉型 (17 Mar)

週 11 家課式考試與書評諮詢 (同學自由出席) (24 Mar)

 

. 中國現代化與世界潮流專題 

週 12 從傳統到現代:美國漢學家費正清眼中的中國傳統與現代化 (兼觀賞專題紀錄片進行分析) (7 Apr)

週 13 中國走向世界:中國「臣民」蛻變「公民」之民主歷程  (14 Apr)

課程評核及作業

期末家課式短文考試Take-home Essay Examination                               60%
(7條問題選2條作答短文,每條約1800字,中、英文不拘)

 

書評一篇 「道聽途吃」之旅反思報告一篇                             30%
Book Report OR Visit Report (約2000字,中、英文不拘)
(書評:黃仁宇《中國大歷史》或英文版China, A Macro History
或《大歷史不會萎縮》)

 

講授課堂及「道聽途吃」之旅參與表現                                                 10%
Lecture & Visit Participation

導修

不設導修,舉行油麻地廟街「道聽途吃」之旅一次。(29 Feb(Sat) 12:00-2:00pm)

參考書目
  • 黃仁宇。《中國大歷史》。臺北:聯經出版事業公司,1993。
        或 Huang, Ray. China, A Macro History. Armonk, N.Y.: M.E. Sharpe, 1989.
  • 黃仁宇。《大歷史不會萎縮》。桂林市:廣西師範大學出版社,2004。
  • (日)內藤湖南著,夏應元選編並監譯。《中國史通論-內藤湖南博士中國史學著作選譯》上下冊。
        北京:社會科學文獻出版社,2004。
  • 尚鉞。《尚氏中國古代通史》北京:高等教育出版社,1991。
  • 錢穆:《國史大綱》。香港:商務印書館,1995。
  • Gallie, W. B. “Narrative and Historical Understanding.” In The History and Narrative Reader, edited by Geoffrey Roberts. London; New York: Routledge, 2001.
學術著作誠信

請注意大學有關學術著作誠信的政策和規則,及適用於犯規事例的紀律指引和程序。詳情可瀏覽網址:http://www.cuhk.edu.hk/policy/academichonesty/

學生遞交作業時,必須連同已簽署的聲明一併提交,表示他們知道有關政策、規則、指引及程序。

  • 如屬小組習作,則所有組員均須簽署聲明;所有組員(不論有否簽署聲明及不論有否直接或間接撰寫有問題的內容)均須負上集體責任及受到懲處。
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