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香港中文大學歷史系
Department of History, CUHK
Address: Room 131, 1/F, Fung King Hey Building,
The Chinese University of Hong Kong
B.A. Programme:  histug@cuhk.edu.hk

M.A. Programme: 

macph@cuhk.edu.hk
M.Phil. & Ph.D. Programme:  hisdiv@cuhk.edu.hk
General Enquiry: history@cuhk.edu.hk
Support and Opportunities
Scholarships
Summer Internship
Study Abroad

Summer Internship

The Department of History organizes an internship programme (non-remunerated) for History major, minor and research postgraduate students during the summer vacation. The objective of the programme is to provide students with real life working experience and to apply the knowledge they have gained in an academic setting. The Programme is held between June and August with internship period lasting for 4-8 weeks, depending on individual host institutions’ arrangements. It aims to enrich students’ experience in terms of problem-solving, teamwork, independent work, research and administrative skills in the real-world context.

Who can Apply

  1. CUHK History Major and Minor students
  2. CUHK History Full-time Research Postgraduate (M.Phil. & Ph.D.) students
  3. CUHK History Full-Time Taught Postgraduate students

Programme Structure

1. Internship Briefing Workshop

Introduction of the internship programme will be scheduled at 13:30 on 11 March 2025, KHB 101.

2.Internship at the workplace (around 4-8 weeks)
  • From June to August
  • Students will be assigned to different companies for internship
  • Department will liaise with placement organizations on performance of interns
  • Department will contact interns regularly to collect feedbacks about their problems encountered in the work place.
3. Upon Completion of the Internship Programme
  • Students are required to submit a reflection report, together with internship photos, to the department within 14 days upon the completion of the internship
  • At the end of the programme, interns may ask their supervisor to review their performance through the Evaluation Form and return it to the departmental office for applying the Summer Internship Certificate
  • Interns may apply for the Summer Internship Certificate, provided that they have:
    1. An attendance rate at the work place is reached no less than 80%;
    2. An overall performance is evaluated by the respective supervisor of the host institutions as Good or Excellent.
    3. Submitted all assignments, including Form A, Reflection Report and Photos

Institutions

Institutions Teaching and History Curriculum
Heritage Conservation and Exhibition
Conservation and Preservation of Historical Records
Publication and Communication
Public Administration

Photo Gallery

2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013

Best Internship Report Award

2020
CHAN Sin-tung, History Major, Undergraduate Student
The Chinese University Press
因為中大出版社有面試以及筆試，我需要提前準備，不能在面試時才臨渴掘井。筆試確實是個挑戰，短短一小時內要完成為數不少的題目，當中不止是考驗對文字的敏感度還有文筆。我太粗心大意，在改錯部份只著眼於文字上而忽略了格式、標點等重要部份。歸根究底，都是自己對編輯工作的知識過於淺薄或者是自以為已有了認識，所以才會有太多「無心之失」。面試尾聲的時候，編輯問我：「你有什麼問題嗎？」，我回答：「作為一個新人，我有什麼需要注意的？」編輯給我的回答是：「編輯是一份講求經驗的工作，很多問題都是從經驗中得到、發掘答案。」我們會想避開錯誤，但其實很多時候只有克服了，才能在下一次順利避開。
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2019
LAW Yu-him, History Major, Undergraduate Student
Hong Kong Educational Publishing Company
是次寶貴實習經驗，讓我更相信從歷史系所學的知識及態度，並非如旁人所說只適用於學術研究，而是能將之應用於編輯等諸多工作。正所謂「論從史出」，每項歷史分析都要基於歷史記錄而非憑空立論。面對浩瀚無際的史料，只能盡力閱覽更多資料，確保自己立論基於充足的正確史實。經過此次實習，恐怕畢業後未能學以致用的擔憂，一掃而空。任何學科各具獨有優勢，無人能否定別人所學。通過一個月充實的編輯工作，我更了解自己的長處，亦發現自己有待改善的空間，推動我更勤奮學習，希望做到更好。是次實習更擴闊我的視野。
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2018
LAI Ka-wing, History Major, Undergraduate Student
Hong Kong Educational Publishing Company
身邊的朋友都經常問我，修讀歷史系對就業有何幫助，以及將來可從事甚麼工作。對於快將畢業的我，上述疑問也不時出現。所以，我希望能在畢業之前，透過學系舉辦的暑期實習計劃，親身體驗與歷史學科相關的工作。選擇香港教育圖書公司 (下稱「教圖」 )，除了是對出版和編輯行業感到興趣外，我也想透過這項需要多方面技能的實習工作，向自己及身邊人證明，修讀歷史所培養出的特點與能力，能使同學們在職場成為具競爭力的一群。
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2017
KWOK Ka Man, History Major, Undergraduate Student
The Hong Kong Federation of Youth Groups
這個暑假，我到香港青年協會 (青協) 轄下的青年領袖中心實習。我當初選擇到青協實習，是希望知道除了博物館或教育機構之外，還有那些工作會適合自己。青協的活動包羅萬有，使我有機會獲得不同的工作體驗。雖然實習期只有短短一個月的時間，但是我獲分配的工作頗具挑戰性。而且，我能夠學會課堂和書本以外的知識，讓我能夠掌握籌備和宣傳活動的技巧，亦明白到以團隊人合作方式來解決問題的重要性。即使將來我未必會從事與歷史本科有直接關係的工作，始終能夠學多一點，豐富一點經歷，我想對於規劃未來也是相當重要的。
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2016
LING Chin Pang, History Major, Undergraduate Student
Guangdong Folk Arts Museum
在廣東民間工藝博物館（陳家祠）實習，是我在工作、學習和生活等方面的重要體驗。陳家祠是一座建於晚清的合族祠，其建築工藝被稱為嶺南地區的典型代表，結合多種展出的民間工藝品，這是認識文化遺產的絕佳場所。透過當地政府的保護和活化，它成了一座「活的建築」，使我對文物保護、博物館與公眾參與等概念有了更深入的理解。在廣州的生活，有助我認識這座城市的歷史和文化，加上過程中遇見的人和事，可讓我走出書本，親身接觸國內的社會面貌。而最重要的體驗，莫過於當獨自一人在外地生活時，我可以好好思考自己的人生。
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2015
KWAN Heng Hannah, History Major, Undergraduate Student
Digital Broadcasting Corporation Hong Kong Limited
透過這個寶貴的機會，我能夠更了解一間傳媒機構的日常運作，由此更明白日後若要進入傳媒行業工作，需要趁在學期間，進一步發展自己的優勢，改善不足之處。而且，這次實習也讓我體會到，如何把我在本科學習到的技巧和知識應用在與歷史沒有直接關係的工作領域上，使我日後更有信心把本科的學習經歷結合實際的工作需要。非常衷心感謝上司對我的肯定和信任，讓我有機會嘗試各種不同類型的工作，更讓我們多次撰寫報導刊登在電台的網站上。
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2014
KWOK Hoi Ching, History Major, Undergraduate Student
Hong Kong Museum of History
在歷史博物館兩個星期的實習轉眼過去，回顧這段時間，我不單學會了工作上的技巧，亦開拓了自己的人際網絡，確立了自己將來希望走的道路。令我感受最深的是我兩位主管，他們非常友善，每當我在工作上有任何疑難，他們都會抽時間解答，又會在空餘時向我介紹博物館不同部門的運作。這些對談令我獲益良多，亦更有決心將來要從事博物館的工作。我希望這次實習的經驗能成為一道橋樑，指引我繼續堅持這條道路，將來能夠為香港的博物館界出一分力。
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2013
YAU Tin Wai, History Major, Undergraduate Student
Museum of the Insittute of History and Philology, Academia Sinica
這次很榮幸可以獲得如此寶貴的機會到台灣實習。我在台灣生活這段時間，與一群跟自己成長、文化背景不同的人合作、磨合、交流，學習從不同的角度思考問題。作為歷史系的學生，我們學習歷史更應從不同的角度去了解、批判歷史，不能固步自封，而這次實習的確給我擴闊了視野。在博物館工作，感覺就是不停的學習，學習與人溝通的態度、學習表達、還有在不同的展覽中學習到更多與展品有關的知識。
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2012
LI Chun Wai, History Major, Undergraduate Student
Hong Kong Educational Publishing Company
炎暑茲夏，六月時光不過須臾。回首入職之初，憂喜兩摻，憂則怯懦置身未知領域，踏足社會雷池，身繫我系標籤，有恐一念之失，累人敗己，難辭其咎；喜則同源那一隅未知，憧憬這片天地到底能予我多壯闊的景致，多新鮮的空氣。撫心自問，學生算是愛書之人，亦因此渴望著能從事相關方面的工作，今得藉我系實習計劃之契機，有幸成為香港教育圖書公司編輯部的一員，認識一眾同樣鐘情文字、迷醉書香的同事們，可謂知音巧遇，相樂歡甚，共事之間，所獲猶多，喜我每個六月天，皆豐載而充實，不知不覺間，暑意盡袪。待我拂袖而去，遺我一章難忘夏曲，而內裡，又填滿了你們的一字一句。校對、紅版、藍紙、清樣、發稿……驀地憶起這些在六月裡最熟稔不過的編輯術語，定能情牽心思，揚我嘴角。
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2011
LUI Tsz Wing, History Major, Undergraduate Student
Curriculum Development Institute, Education Bureau
回想起接獲學系的通知，得悉本人會於六月到香港文化博物館實習後，自己的心情其實既喜且憂，開心的是可以擁有一個難能可貴的實習機會，但當我想起實習地點與居住地區相距甚遠，每朝清晨都要舟車勞頓才能到達工作地點，下班後又幾番轉折才可回家，就不免有點憂心，因為長此下去精神狀態定必欠佳，難以應付實習工作。不過轉念一想，此等機會實在難逢，而早出晚歸的生活亦可當作一種鍛鍊和體驗，並為日後的工作生活作好準備，所以在十分接近最後答覆限期前才回覆到文化博物館實習。現在想起，幸好答應實習安排，否則便與這難得的學習機會擦身而過，虛度一整月的暑假。
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2010
YEUNG Hoi Yan, History Major, Undergraduate Student
Hong Kong Museum of History
在未踏進博物館實習以前，我對於博物館的工作是充滿了想像。工作會不會是既安靜又略帶著點輕鬆自在呢？我在心裡頭想了很多很多，當我實習完成後，再回想這般的想像，發現很多事情並不需要想像，也不能靠想像就能清楚該工作，乃是需要親身體會過，才能夠知道固中的妙處。 而我在這短短的兩個月中，雖然並不是說能真正接觸到展覽的精髓，亦未能深入地參與展覽的工作，但是，在這個過程中，讓我更了解到博物館的工作與流程，各部門是互相聯繫的，並非單靠一個部門能完成的，能夠參與此工作可說是一個豐富的經歷。
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2009
FUNG Wing Yan, History Major, Undergraduate Student
Hong Kong Museum of History
短短一個月，確實沒有令自己有明顯的轉變，但自己的目光、對博物館的想法卻有新的體會。此實習報告以「展覽背後」為題，是因從親身設計教育小冊子至聆聽如何構思「香港故事」的講座，令我知道更多有關博物館運作之事。展覽所用的場刊、配合展覽而衍生的活動、燈光、場景和音效似乎從不是展覽的主角；然而，它們的存在能令參觀者更深入了解展品的內容和融入展覽的世界，這些不可劃缺的細節背後隱含著博物館構思已久、兼顧多處的付出。無疑，今次實習與想像中有很大差距，但我仍得到了解博物館一直被人忽略的細節和博物館運作的機會。至於實習生是否是擺設的問題，我認為只要你願意透過工作爭取學習機會，或從參觀者的反應得到滿足感，你能體會自己於博物館的位置。
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2008
Wong Un Wai, History Major, Undergraduate Student
Hong Kong Policy Research Institute
主修歷史系的學生要找實習機會，理想的當然是能夠到博物館、圖書館或學校實習。為什麼？因為歷屆的學生都是這樣選。我們都是習慣了這種思考模式和這樣的行事方法。事實上，要透過實習的過程取得成果有很多方法，可是人們很少去思考，很少去改變，結果便開始習慣在同一條道路上徘徊，白白耗費了原有的力氣。除了在選擇道路的時候，我們要學懂去變通和提升適應力之外；其實道路有多寬有多廣，也是由我們去決定的。每當我們遇到困難，很自然便會認為是路變窄了，但真正的問題並非路太狹窄，已是我們把自己的視線範圍縮小了。可見，一直阻礙著我們不是我們眼前的路，反而，正正是我們自己。因此，要想獲得成功，我們必須要在工作中學會多角度的思考方法，跳出過往所設的框架，多嘗試用新方法去面對和解決問題，把遇到的困難化作自己的機遇。 為期兩個月的實習機會，豐富了我的知識、亦開拓了我的視野，使我成為一個「政」經人。除了讓我有機會向不同範疇的人學習，我真正的學懂了，真正的實習不僅是為發揮自己的專業技能或去學習一種專業技能，真正的實習是讓你有機會去學會自我學習。人在什麼時候才算得上是真正成長？就是當他真正學懂了如何去自我學習的時候。
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2007
IP Tsz Pik, History Major, Undergraduate Student
Institute of History and Philology, Academic Sinica, Taiwan
雖然我留台的日子很短，然而在實習過程中，不但豐富了我對博物館運作、文物保存及展示的認識，更鍛鍊了我待人處事方面的獨立性和圓滑性，尤其是要與不同背景、不同學歷的同仁合作與相處。當中我在跟他們的互動交流上獲益良多，不但改變我以往對事物的固有看法，更令我深深感受到人與人之間的強烈互動性。另外在台時實習期間，除了使我更獨立處理及照顧自己的起居飲食，更為了解自己的個性與特質外，也令我對台灣的認識不止限於像一般人只了解台灣的旅遊景點，而是讓我直接與台灣現實世界的職場社會接觸，加強我在未來畢業後在職場上的適應力。
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2006
NG King Tai, History Major, Undergraduate Student
Ta Kung Pao
從事新聞行業，在工作時經常要翻看舊時的新聞，為許多年後發生的這樁事件添上似新還舊的背景資料，就像歷史學家也要從案牘裏截取片段，為論文落下註腳。有一句話：「歷史是昨天的新聞，新聞是明日的歷史。」昔日的事件是過去的舊聞，而即使是新聞亦將走進歷史。傳媒被稱為「第四權」，有監察政府、懲惡揚善的功能，史家在傳統中國則為春秋鐵筆，為古今人物的功過作出超然的論斷，兩者豈非有相同之處？只是傳媒爭朝夕，史家卻論千秋，昨日明天，亦終將化為歷史矣。
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Reflections

CHAN Ka-ming, History 4, History Major, Undergraduate Student
Hong Kong Educational Publishing Company
2020
這個暑假我到了香港教育圖書有限公司實習，實習期間我獲分配到編輯部（通識）工作。由於這次是到教科書出版社體驗編輯工作，與一般出版社較不同的是，編輯除了製作課本，還需要負責教材及其他配套工具，例如在我實習期間便曾為不同單元的課本編寫作業、問題冊及修改教學簡報。在短短一個月的實習中我獲益良多，這要感謝我的上司和負責培訓的同事，他們向我介紹了編輯的工作、出版的過程，在我完成我的工作後更會給予意見，相信這次實習的經驗和學習的技能會對我以後的工作有一定的幫助。
CHAN Tsz-yuk, History 3, History Major, Undergraduate Student
Hong Kong Educational Publishing Company
2020
這次的實習計劃，我選擇以香港教育圖書公司（教圖）作為實習的機構，一方面是希望認識出版業的工作；另一方面，即將進入最後的修業年，我希望可以透過實習增加個人的工作經驗，並為畢業後的就業作規劃。這次實習使我認識到編輯和出版的工作流程，也使我學習到設計教科書和編輯教學資源的相關技能。我十分慶幸能夠得到在香港教育圖書中心實習的機會，讓我有機會參與教材的製作，對教科書出版社的工作有了初步的認識。這次是一次非常寶貴的經驗，對我未來的事業發展有相當大的啟發。
CHOW Wing-hay Anna, History 2, History Major, Undergraduate Student
Hong Kong Educational Publishing Company
2020
實習期間，亦使我對工作目的有所反思。如工作成果需滿足客人或上司的要求，那工作的目的又是甚麼呢？尤其編輯工作，更有其特定的風格和模式，發揮空間更似有限。在開展每個項目前，均會接收到該項目的範例，以作工作指引。於此行業，應如何尋求突破？在構思課堂活動的工作中，我學會了把自己的風格滲入作品之中，不要受無形的框架所限，並在既有的限制中尋求突破﹑勇於創新。有幸同事們願意聽取自己的想法，在構思過程中給予充分的發揮空間，才讓我得以把所想實踐。是次實習所得，除為編輯工作的技巧和待人處事的態度，亦為自身的限制和不足。許多未盡完善的地方亦有賴同事們的賜教，才能更臻完善。
CHUI Man-ka, History 2, History Major, Undergraduate Student
Tung Wah Museum
2020
在文物館工作，四處都是擁有深厚歷史底蘊的文物，例如牌匾、對聯、百多年前的會議記錄等。這一切都讓我非常好奇。同事們看到我好奇的樣子，都耐心向我講解每件文物的背景和修復工作。初次踏足職場，我亦明白到一個道理，看似與工作無關的資訊，也要留神，他日或許會大派用場。這次實習讓我獲益良多，使我得以實踐所學，亦學到更多有關文物保育的知識和職場技能。感謝歷史系和東華三院文物館為眾學子提供如此珍貴的機會。
FAN Tsz-kiu Kiko, History 1, History Major, Undergraduate Student
Hong Kong Educational Publishing Company
2020
經過是次實習，才了解到編輯在出版書籍擔任中心的角色，橫跨製作、設計、推銷各個層面，更參與書本出版過程的每個階段。另外，在明暸編輯背後的付出後，我更加珍惜每一本書籍，以及更留意書內的每字每句。透過是次實習，我對出版社工作有更深的了解，也更加欣賞編輯這個職業，知道每一本書背後並不是想像般簡單。感謝實習機構給我很多機會，盡可能在短短的一個月，讓我嘗試各種編輯工作。即使正值疫情，亦無阻我從中學習編輯的工作。我也真正體驗到在辦公室上班的感覺，讓我在投身社會之前對文職有基本的認知。
LAI Ho-ching, History 4, History Major, Undergraduate Student
The Japan Society of Hong Kong
2020
作爲一個對日本文化深感興趣，有多年日語學習經歷，及曾在日本留學一年的人，能夠在日本文化協會實習，親身了解日本文化推廣及日文語言教學的工作，實在使我既興奮又感到榮幸。對於歷史系學生，在日本文化協會實習並非常事。但正因如此，我得到了一個接觸不同界別的機會，更使我對未來的人生路向有了不一樣的規劃。除了在語言教育、文化推廣和舉辦考試等實際工作上受益匪淺，在人際關係以及待人處事方面，這次的實習也使我獲益良多。
LEE Marcus-sherray, History 3, History Major, Undergraduate Student
Heritage Museum of Hong Kong
2020
是次經驗十分難得，皆因我得以參與博物館展覽的初期工作，不僅讓我眼界大開亦獲益良多，對我未來職能所得匪淺。我感覺十分榮幸得以參與在豐富展覽內容的過程中，期間我不僅多次善用我在歷史系學到的研究技巧，更在搜索資料時學到不少新知識。感謝文化博物館的上司及同事很樂於指教我工作上的大小事，亦在我做得未如理想時不嫌其煩教導我，讓我可以更清楚博物館、策展等工作的細節，並獲得一定工作經驗，對我要決定畢業後的職業發展有莫大裨益。
LEE Sin-yee, History 2, History Major, Undergraduate Student
Hong Kong Educational Publishing Company
2020
參加了香港教育圖書有限公司（簡稱「教圖」）的暑期實習計劃，望透過了解教科書由編輯、校對以至出版的實際過程，認識出版及教育行業的日常運作。雖然我在教圖實習了只有短短一個月的時間，但我除了檢視到自己的不足外，更對教育行業有更深入認識，收穫之多絕非筆墨所能形容。短短一個月的實習，實在令我發現自己許多不足的地方，亦讓我明白到在職場工作與作為一名學生的分別，除了對學科要有足夠認識外，待人接物、對市場需求的理解及對圖像的駕馭等亦十分重要。唯有時刻裝備自己、切忌安於現狀，才能在未來職場道路上走得更遠。
LEE Wai-ting, History 2, History Major, Undergraduate Student
Hong Kong Educational Publishing Company
2020
我被分派到編輯部的中史科擔任編輯助理，編輯實際工作十分多元，教科書編輯比想像中有趣。上司得知我有教授非華裔學生的經驗，因此他分發了有關非華裔中史學習材料讓我有發稿及校對的機會。非華裔學生母語非英語，中文亦是初學習，中史學習變得難上加難，校對過程亦不能只顧中文字眼深淺，英文翻譯的配合同樣重要。但亦有部分學校非華裔學生的中文較佳，教材需要平衡不同學習需要，教科書與教材同樣需要照顧學習差異。經過簡報製作、教材校對、試卷發稿過程，更能從非華裔學生角度明白中史課程，了解更多非華裔學生的學習困難。
LIU Jiani, MACPH 1, M.A. Programme in Comparative and Public History Student
Museum of Guangdong Folk Handicrafts (Chen Jiaci), Guangzhou
2020
在陳家祠的收穫很多。每天都在參觀，欣賞和更加瞭解這個三路三進九堂的輝煌宗族建築。也看遍了或雨或晴，各種天氣下這個建築裏保留歲月痕迹的陶塑、灰塑、木雕和展品。陳家祠在西關周圍，離上下九和北京路也很近，附近的美食像是城中村的沙茶面，老店裏的早茶，小店裏的糕點和西點，上下九的魚皮，甚至博物館門口三輪車推著賣的椰子和騎著單車賣的養樂多，對於我一個外地人來說，都是十分新奇的。可能這就是老西關和老廣州的味道吧。第一次來廣州住這麼久，這次實習在工作之餘，也深深感受這個城市快慢相宜的節奏，美食的多樣和包容的氛圍。
LIU Yuen-kwan, History 2, History Major, Undergraduate Student
Hong Kong Educational Publishing Company
2020
回想加入教圖前，學系要求每位同學需要繳交一份表格，選擇自己鍾愛的機構，並寫出自己實習的原因。增加工作經驗、學會選人相處的技巧還是更了解該工作的性質。這次實習可以讓我了解教科書嚴謹精密的出版流程。從收作者稿到編輯加工如圖例、文字和圖象，過程需時數月。其後發稿至製作部，經歷三次校對，三次排版，後清樣，交主編。最後才去印刷。而我當中多次參與校對，才明白一本書背後的工作並不容易。每一頁、每一個設計、每一題也是很多人的心血，只求學生能夠準確地通古今，知世事，明是非。
LIU Yunyang, MACPH 1, M.A. Programme in Comparative and Public History Student
The Chinese University Press
2020
在進入中文大學出版社之前，我已於本科階段在內地許多電視台、報社和出版社有實習的經歷，也一直將編輯出版行業作為之後從業的主流方向。所以在修習專業課程之餘，我也一直非常想瞭解香港相關行業的規範和現狀。值得一提的是我有幸旁聽了數次中大出版社編輯部的選題會，編輯們對於書稿判斷的專業性讓我十分佩服。回首看來整段實習經歷仍然讓我收穫良多，無論是在加深我對香港的瞭解、在編輯出版專業知識上的增進、在對我自己職業生涯規劃的意義層面，我都將這實習期視為我修讀文學碩士課程的重要階段和給自己的「加課」。
PAN Hong, MACPH 1, M.A. Programme in Comparative and Public History Student
Museum of Guangdong Folk Handicrafts (Chen Jiaci), Guangzhou
2020
在廣東民間工藝博物館實習的日子，對於我個人而言，最大的收穫是確認了自己的職業方向。我在陳家祠實習期間，所屬的部門是陳列展覽部。部門的工作是負責展覽的安排和設計，如前期的宣傳海報和展品的說明等。這是一個非常忙碌的部門，工作的內容給是直接面向來參觀的遊客。實習的這段時間，我很滿足也很開心，但是我也清楚感受到了和之前在學校實習時，自己心境的不同。一段不同的工作實習經歷，也令我更清楚了自己的就業方向。
ZHAO Youjia, MACPH 1, M.A. Programme in Comparative and Public History Student
The Chinese University Press
2020
我的主要工作是協助出版社編輯部的各位編輯做一些前期的文字工作。很幸運的是，我第一次接觸出版編輯工作就是在港中大出版社這樣一個出色的平台，實習所完成的每一篇稿件，都將我文字工作的標準拔到了一個很高的起點。因此實習初期我們的主要目標是盡快將這些標準諳熟於心，以免在校訂稿件時需要反復查閱，影響效率。正因為深知出版對社會的責任，我見證了中大所作的出版計劃堅守初心，充當溝通的橋樑。通過閱讀在世界中認識自己，既有立身天地的高遠眼光，又有不隨不激的冷靜自持。從出版社日常的工作文化氛圍，還是從對選題的嚴苛挑選，我都在切身學習什麼是真正的出版，一個好的出版社應當有怎麼樣的使命感與社會擔當。
Address: Room 131, 1/F, Fung King Hey Building,
The Chinese University of Hong Kong
B.A. Programme:  histug@cuhk.edu.hk

M.A. Programme: 

macph@cuhk.edu.hk
M.Phil. & Ph.D. Programme:  hisdiv@cuhk.edu.hk
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