The Chinese University of Hong Kong Department of History Department of History
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HIST5507 Special Topics in Public History: History of North China: From The Center to The North

Semester 1 (2024-2025)

Lecture TimeSaturday, 13:30 - 16:15

VenueLT1, Lee Shau Kee Building (LSK LT1)

LanguagePutonghua

Lecturer HUANG Yawen (ywhuanghis@foxmail.com)

Course Description

課程簡介

中國在政治上高度統一,但文化上卻有分歧。於是在文化上,我們便有所謂華北、江南、華南等等的地域稱謂,而華北,是指淮河以北的地域。其實這個稱謂,是宋代中國經濟重心南移的結果。江南成為新的經濟文化中心,江南以北就是華北,以南就是華南。但在這之前,根本沒有所謂華北,那裡是中原,是文化的中心;中原以外,便是蠻夷戎狄。本科將以山東作為重心,討論從春秋時代到近代的中國北方如何從中原變成華北,並探討華北文化的獨特性,以及這種獨特性的背後原因。

課程目標

  • 掌握華北區域的歷史、地理和文化的脈絡。
  • 瞭解華北獨特文化形成的原因。

課程形式

1、演講授課
2、導修報告

Syllabus

課程大綱

第一講 引言:華北地理與文化概覽
第二講 先秦與秦漢的儒家思想
第三講 魏晉亂世與北朝生活
第四講 隋唐時代的佛教與山東豪傑
第五講 從經濟重心南移到征服王朝統治
第六講 明代北方的邊鎮
第七講 明清山東鹽法
第八講 明清帝國與山東運河
第九講 華北賦役制度與宗族
第十講 黃河改道
第十一講 捻軍、團練與義和團
第十二講 近代華北農村與抗戰根據地
第十三講 總結:今日之華北社會特徵
Assessment & Assignments

課程評估

1、課堂出席及討論10%

2、導修報告及討論30%

3、期末報告60%

Tutorials

導修題目

  1. 選擇一個對於華北的“刻板印象”或南北差異之處,分析其成因及合理性。
  2. 談談你眼中的“華北”區域範圍,並陳述原因。
  3. 探索自己家鄉(或其他感興趣的區域)的歷史,溯源其風土人情與地域特色的成因。
  4. 如果你是一個明代的人,試圖遊覽華北地區,如何規劃行程並說明原因。
References

各講參考閱讀

第一講  引言:華北地理文化概覽

張利民:《“華北”考》,《史學月刊》,2006年第4期,第45-50頁。

仲偉民、王正華:《作為區域的“華北”概念淵源及流變——兼析明清社會經濟史視野下的“華北”》,《探索與爭鳴》,2021年第1期,第135-148頁。

第二講  先秦與秦漢的儒家思想

何佑森:《孔子的生平及弟子》,《史語所集刊》,50本4分,第767-791頁,1979年。

顧頡剛:《秦漢的方士與儒生》,上海世紀出版集團2005年版,第1-87頁。

第三講  魏晉亂世與北朝生活

金發根:《永嘉亂後北方的豪族》,中國學術著作獎助委員會,1964年,7-37頁。

唐長孺:《魏晉南北朝論叢》,河北教育出版社,2000年,第122-232頁。

侯旭東:《北朝村民的生活世界:朝廷、州縣與村里》,商務印書館,2022年,53-84頁,235-257頁。

谷川道雄著,馬雲超譯:《隋唐帝國的形成》,九州出版社,2020年版。

講  隋唐時代的佛教與山東豪傑

劉淑芬:《五至六世紀華北鄉村的佛教信仰》,《史語所集刊》,63本3分,1993年。

陳寅恪:《論隋末唐初所謂”山東豪傑“》,《金明館叢稿初編》,生活·讀書·新知三聯書店,2001年,第243-265頁。

陳寅恪:《唐代政治史述論稿》,《唐代政治史述論稿》,生活·讀書·新知三聯書店,2001年,第183-235頁。

講  從經濟重心南移到征服王朝統治

蕭啟慶:《內北國而外中國:元朝的族群政策與族群關係》,《內北國而外中國:蒙元史研究》(下冊)》,中華書局,2007年,第463-475頁。

鄭素春:《全真教與大蒙古國帝室》,臺灣學生書局,民國76年,第49-58頁。

王錦萍:《蒙古征服之後:13-17世紀華北地方社會秩序的變遷》,陸騏、劉雲軍譯,上海古籍出版社2023年版,第63-122頁。

第六講  明代北方的邊鎮

寺田隆信:《山西商人研究》,山西人民出版社,1986年版。

賴建誠:《邊鎮糧餉: 明代中後期的邊防經費與國家財政危機(1531—1602)》,浙江大學出版社,2010年版。

第七講  明清山東鹽法

黃仁宇:《十六世紀明代中國之財政與稅收》,第251-287頁,第5章《鹽的專賣》。

黃雅雯:《清代前期山東沿海州縣票鹽制度的形塑——以壽光縣、昌邑縣為例》,《中國經濟史研究》,2023年第6期。

講  明清帝國與山東運河

張瑞威:《十八世紀江南與華北之間的長程大米貿易》,《新史學》二十一卷一期。

凌灔:《各取所需:運河功臣的再發明——宋禮、白英的立祀及其後裔的宗族建構》,《清華大學學報(哲學社會科學版)》,2019年第5期,第42-57頁。

講  華北賦役制度與宗族

任雅萱:《大戶與宗族:明清山東“門”型系譜流變與實踐》,《史林》,2021年第1期,99-110頁。

黃雅雯:《從“社”到“莊”:清代前期山東壽光縣順莊法的推行》,《清史研究》,2020年第2期,13-25頁。

第十講  黃河改道

馬俊亞:《被犧牲的局部:淮北社會生態變遷研究(1680-1949)》四川人民出版社2023年。

第十講  捻軍、團練與義和團

周錫瑞:《義和團運動的起源》,江蘇人民出版社,1998年,第107-178頁。

柯文:《歷史三調:作為事件、經歷和神話的義和團》,社會科學文獻出版社,2015年。

第十二講  近代華北農村與抗戰根據地

李里峰:《土地改革與華北鄉村權力變遷:一項政治史的考察 》,江蘇人民出版社,2018年。

齊小林:《當兵 :華北根據地農民如何走向戰場》,四川人民出版社,2015年。

第十三講  總結:今日之華北社會特徵

 

二、 其他參考書目:

1. 從翰香:《近代冀魯豫鄉村》,中國社會科學出版社1995年版。

2. 趙世瑜:《大河上下:10世紀以來的北方城鄉與民眾生活》,山西人民出版社2010年版。

3. 葛劍雄:《黃河與中華文明》,中華書局2020年版。

4. 楊懋春:《一個中國村莊:山東臺頭》,江蘇人民出版社2001年版。

5. 馬若孟:《中國農民經濟:河北和山東的農民發展,1890-1949》,史建雲譯,江蘇人民出版社1999年版。

6. 黃宗智:《華北的小農經濟與社會變遷》,中華書局1986年版。

Honesty in Academic Work

Attention is drawn to University policy and regulations on honesty in academic work, and to the disciplinary guidelines and procedures applicable to breaches of such policy and regulations. Details may be found at http://www.cuhk.edu.hk/policy/academichonesty/.

With each assignment, students will be required to submit a signed declaration that they are aware of these policies, regulations, guidelines and procedures.

  • In the case of group projects, all members of the group should be asked to sign the declaration, each of whom is responsible and liable to disciplinary actions, irrespective of whether he/she has signed the declaration and whether he/she has contributed, directly or indirectly, to the problematic contents.
  • For assignments in the form of a computer-generated document that is principally text-based and submitted via VeriGuide, the statement, in the form of a receipt, will be issued by the system upon students’ uploading of the soft copy of the assignment.

Assignments without the properly signed declaration will not be graded by teachers.

Only the final version of the assignment should be submitted via VeriGuide.

The submission of a piece of work, or a part of a piece of work, for more than one purpose (e.g. to satisfy the requirements in two different courses) without declaration to this effect shall be regarded as having committed undeclared multiple submissions. It is common and acceptable to reuse a turn of phrase or a sentence or two from one’s own work; but wholesale reuse is problematic. In any case, agreement from the course teacher(s) concerned should be obtained prior to the submission of the piece of work.

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