The Chinese University of Hong Kong Department of History Department of History
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HIST1000A History for Today

Semester 1 (2022-2023)

Lecture TimeThursday, 08:30 - 10:15

VenueLT4, Yasumoto International Academic Park (YIA LT4)

LanguageCantonese

Lecturer PUK Wing Kin (39437062 / wkpuk@cuhk.edu.hk)

Teaching Assistant CHENG On Ki (1155125052@link.cuhk.edu.hk)
CHAN Ho Yin (1155110921@link.cuhk.edu.hk)

Course Description

目標:

為何說歷史學既是科學,也是藝術,也是技藝?如何研究歷史?如何寫歷史學論文?本課程解答這些問題,並根據具體史料,寫作學術論文,讓同學們掌握歷史研究的技藝。

 

成果:

*     加強對於政治史、經濟史、社會文化史、法制史、歷史人類學、全球史等各種歷史學流派及研究方法的知識。

*     對於史料之建構產生批判意識及解構能力。

*     強化中國古文能力,了解中國歷史,思考中國。

*     強化表達能力。

*     學習充權(empowering learning),增强自信。

*     改善學術論文寫作能力。

*     增加自己對於人文學術的認識與認同。

本課程兩個重要網站

*   CUHK Blackboard  https://blackboard.cuhk.edu.hk 所有課程資料上載於此

*  歷史系網站上的本課程資料: https://www.history.cuhk.edu.hk/course/2022231_hist1000a/

Syllabus

(有可能隨時修改更新)

 

第一課(2022.09.08)課程簡介、方法論、三調、四鑰匙、兩條腿

(1)   Paul A Cohen, History in Three Keys: the Boxers as Event, Experience, and Myth (New York: Columbia University Press, 1997). 參考:柯文著,杜繼東譯,《歷史三調:作為事件、經歷和神話的義和團》(南京:江蘇人民出版社,2000)。

(2)   劉浦江,〈鄧廣銘與二十世紀的宋代史學〉,《歷史研究》,1999年05期,頁114-129。

(3)   嚴耕望,〈錢賓四先生與我,下篇:從師問學六十年〉,載氏著,《治史三書》(沈陽:遼寧教育出版社,1998),頁239-284。

 

第二課(2022.09.15)地主·佃農·租穀

(1)   乾隆42年(1777)〈奉督撫藩列憲定案以倉斗加叁准作租斗飭令各佃戶挑運田主家交收租穀永遠遵行碑〉,載科大衛、陸鴻基、吳倫霓霞等編,《香港碑銘彙編》(香港:市政局,1986),頁40-42。

(2)   乾隆51年(1786)〈奉列憲定行章程以倉斗交租給示勒石永遠遵守碑〉。載《香港碑銘彙編》,頁47-50。

(3)   卜永堅,〈清代法律中的「不應為」律與雍正五年「奸頑佃戶」例〉,《中國文化研究所學報》2001年新第十期(總第41期),頁111-150。 https://www.cuhk.edu.hk/ics/journal/articles/v41p111.pdf

 

第三課(2022.09.22)家庭·性別·社

(1)   Natalie Zemon Davis, The Return of Martin Guerre (Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1983). 參考娜塔莉·澤蒙·戴維斯著,劉永華譯,《馬丁·蓋爾歸來》(北京:北京大學出版社,2015)。參考:導演鍾·艾米爾(Jon Amiel)根據此書拍成的電影Sommersby (香港譯名《似是故人來》),1993年。https://www.youtube.com/watch?v=W24Ovx4P2NI;法國導演雅克·奧迪亞(Jacques Audiard)根據尚-方斯瓦·德尼奧(Jean-François Deniau)小說拍成的電影Un héros très discret (中譯《自制英雄》),1996年。

(2)   卜永堅,〈18世紀湖北麻城案之研究〉,《田野與文獻:華南研究資料中心通訊》,第95期(2019年7月15日),頁1-12。https://schina-publication.hkust.edu.hk/en/node/2846    

 

第四課(2022.09.29)水上人的世界

(1)  James Watson,  “Standardizing the gods: the promotion of T’ien Hou (‘Empress of Heaven’) along the South China Coast”, in David Johnson, Andrew Nathan and Evelyn Rawski eds., Popular Culture in Late Imperial China (Berkeley: University of California Press, 1985), 292-324.

(2)   He Xi and David Faure ed., The Fisher Folk of Late Imperial China: An His Historical Anthropology of Boat-and-Shed Living (Abingdon, Oxon ; New York, NY : Routledge 2016).參考賀喜、科大衛主編,《水上人的歷史人類學研究》(上海:中西書局,2021)。

(3)   卜永堅,〈史料介紹:1835年英船於廣東遇劫事件〉,《華南研究資料中心通訊》第26期(2002年1月),頁7-13 。https://schina-publication.hkust.edu.hk/en/node/952

 

第五課(2022.10.06)國家·市場·社會

(1)   凌濛初,《二刻拍案驚奇》,明崇禎5年(1632)尚友堂刻本,卷1〈進香客莽看金剛經  出獄僧巧完法會分〉,收入《續修四庫全書》(上海:上海古籍出版社,1995),集部第1787册。

(2)   王汝潤(1793-1868),《馥芬居日記》,道光7年(1827)序,載上海人民出版社編,《清代日記匯抄》(上海:上海人民出版社,1982)。

(3)   故宫博物院明淸檔案部編,《李煦奏折》(北京:中華書局,1976)。

(4)   卜永堅,〈1708年江南饑荒的政治經濟學〉,《河北大學學報(哲學社會科學版)》第35卷第2期(2010年4月),頁19-27。

 

第六課(2022.10.13)理性·迷信·文本

(1)   徐忠明、杜金,《傳播與閱讀:明清法律知識史》(北京:北京大學出版社,2012)。

(2)   卜永堅,〈十九世紀李毓昌案的「理性」與「迷信」〉,《明清史評論》,第3輯(2020年6月),頁104-140。

 

第七課(2022.10.20)中央·地方·文本

(1)   吳煥良,〈嘉慶朝山東泰安徐文誥宅劫案檔案〉,《歷史檔案》2017年第2期,頁26-45。

(2)   包世臣,〈書三案始末〉,載氏著,《安吳四種》(收入沈雲龍主編《近代中國史料叢刊》第30輯9》,臺北:文海,1969),第294冊,總頁2202-2215。

(3)   方濬師著,盛冬玲點校,《蕉軒隨錄、續錄》(北京:中華書局,1995),頁125-131。

 

第八課(2022.10.27)革命·紀念

(1)   鄒魯,《廣州三月二十九革命史》(上海:民智書局,1926)。

(2)   廣東省政協文史委員會、廣東美術館編,《魂繫黃花:紀念潘達微誕辰一百二十周年》(廣州:廣東人民出版社,2001)

 

第九課(2022.11.03) 城市·社會運動·大眾傳播媒介

(1)   羅家倫口述,馬偉(星野)筆記,〈蔡元培時代的北京大學與五四運動〉,原刊於《傳記文學》第54卷第5期(1989年5月), 收入李瑞騰、莊宜文主編,《羅家倫與五四運動-史料篇》(桃園:中央大學,2019),頁167-191。

(2)   〈為國犧牲者郭欽光之事略〉,《益世報》,1919年5月13日,第3頁。

(3)   〈追悼郭烈士大會紀〉,《申報》,1919年6月1日,第11頁。

(4)   Bryna Goodman, “Semi-Colonialism, Transnational Networks and News Flows in Early Republican Shanghai,” China Review 4, no. 1 (Spring 2004): 55-88.

(5)   熊玉文,《在華英美報刊與五四運動》(北京:社會科學文獻出版社,2021)。

(6)   Puk Wing Kin, “North China Herald’s View of the May Fourth Incident,” Journalism History, Vol. 47, No. 3 (August 2021), pp. 251-262. https://doi.org/10.1080/00947679.2021.1947646

 

第十課(2022.11.10)

(1)   Anthony Grafton, The Footnote: a Curious History (Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1997).

(2)   Chicago Manual of Style.

 

第十一課(2022.11.17)十八世紀的雙村記

(1)   詹元相著,劉和惠節選標點,《畏齋日記》,載中國社會科學院歷史研究所清史研究室編,《清史資料(4)》(北京:中華書局,1983),頁184-274。

(2)   Thomas Turner, selected by R.W. Blencowe and M.A. Lower, The Diary of a Georgian Shopkeeper (Oxford: Oxford University Press, 1979).

 

第十二課(2022.11.24):學期論文工作坊I

第十三課(2022.12.01):學期論文工作坊II、總結

Assessment & Assignments

導修(出席率及口頭報告表現):10分

 

學期論文:90分

*     題目:費德保〈庚子北京避難記〉之研究

*     字數要求:不得少於五千字,注釋計算在內,參考書目不計算在內,須符合學術論文之基本格式。字數不達標,必然扣分,但不意味著字數越多分數必然越高。

*     遞交方式:不必遞交列印本,將word檔上載維誠系統,將維誠證書電郵予助教。

*     遞交日期:2022年12月3日23時59分59秒前(即最後一課後兩天),每逾期一天,論文成績減20分,如是類推。

*     本課程嚴格執行學術誠信制度,一經查出論文剽竊,除本課程成績零分之外,還將交由文學院展開紀律聆訊,並有可能在成績表內留下紀錄。

Tutorials

*     本課程導修組分為ABC三組,每組以30人為限。

*     每位同學須加入其中一組,出席六次導修課,根據費德保〈庚子北京避難記〉指定史料之指定頁數,進行一次15分鐘口頭報告。

*     每次導修課,安排大約4-6名同學報告。

*     導修所指定的史料,也就是學期論文題目之關鍵史料,這樣,導修與學期論文之寫作就能互相配合。

* 以下是最新分組情形,將會不時更新:

HIST1000A導修A(地點:蒙民偉工程學大樓[ERB]703)

       A1:2022.09.22星期四10:30-12:15

       A2:2022.09.29星期四10:30-12:15

       A3:2022.10.06星期四10:30-12:15

       A4:2022.10.13星期四10:30-12:15

       A5:2022.10.20星期四10:30-12:15

       A6:2022.10.27星期四10:30-12:15

序號

姓名

報告日期時間

報告頁數

1

陳詩琦

A1

213

2

羅耀熙

A1

214

3

徐徫龍

A1

215

4

關婉瑜

A1

216

5

曾莉珊

A1

217

6

戴芷萍

A1

218

6

張嘉慧

A2

219

7

梁詠芝

A2

220

8

楊善婷

A2

221

9

甄永謙

A2

222

10

余永賢

A2

223

11

姚偉邦

A2

224

12

吳海華

A3

225

13

林奕潼

A3

226

14

劉煒熔

A3

227

15

曾咏珊

A3

228

16

鄭兆翔

A3

229

17

李彥葶

A3

230

18

李明遠

A4

231

19

謝錦鴻

A4

232

20

吳倩婷

A4

待定

21

胡港威

A4

待定

22

梁以靖

A4

待定

23

江宇婕

A4

待定

24

鍾漢熙

A5

待定

25

祁若薇

A5

待定

26

伍家妍

A5

待定

27

黃暉智

A5

待定

28

陳嘉麗

A5

待定

29

羅雨欣

A5

待定

30

張園沁

A6

待定

31

李杰鵬

A6

待定

32

盧卓宏

A6

待定

         33

李季盈

A6

待定

34

林芷蔚

A6

待定

35

王鐵知

A6

待定

36

葉泳琳

A6

待定

 

 

 

 

HIST1000A導修B (地點:聯合書院鄭楝材樓[UCC]C3)

       B1:2022.09.22星期四12:30-14:15

       B2:2022.09.29星期四12:30-14:15

       B3:2022.10.06星期四12:30-14:15

       B4:2022.10.13星期四12:30-14:15

       B5:2022.10.20星期四12:30-14:15

       B6:2022.10.27星期四12:30-14:15

序號

姓名

報告日期時間

報告頁數

1

楊雲姿

B1

213

2

靳君怡

B1

214

3

黃梓慧

B1

215

4

林穎婷

B1

216

5

陳冠樺

B1

217

6

陳鈺希

B1

218

7

簡洛蓉

B2

219

8

高嘉盈

B2

220

9

劉雋暉

B2

221

10

李穎

B2

222

11

練佩璇

B2

223

12

趙震英

B2

224

13

何潤妍

B3

225

14

許中澤

B3

226

15

呂柞杭

B3

227

16

蔡正言

B3

228

17

陳慧琪

B3

229

18

施鈺榮

B3

230

19

黃靖喬

B4

231

20

麥家熙

B4

232

21

范綉瑜

B4

待定

22

曾紀欣

B4

待定

23

程家寧

B4

待定

24

施縉熹

B4

待定

25

孫玉茵

B5

待定

26

鄭芷欣

B5

待定

27

何樂融

B5

待定

28

李彥樂

B5

待定

29

李明遠

B5

待定

30

潘永謙

B5

待定

31

李晨曦

B6

待定

32

余子玥

B6

待定

33

梁俊軒

B6

待定

34

陳綺樂

B6

待定

35

譚寶怡

B6

待定

36

胡航語

B6

待定

 

 

 

 

 

 

 

HIST1000A導修C(地點:聯合書院鄭楝材樓[UCC]C3)

       C1:2022.09.22星期四14:30-16:15

       C2:2022.09.29星期四14:30-16:15

       C3:2022.10.06星期四14:30-16:15

       C4:2022.10.13星期四14:30-16:15

       C5:2022.10.20星期四14:30-16:15

       C6:2022.10.27星期四14:30-16:15

序號

姓名

報告日期時間

報告頁數

1

鍾詠祺

C1

213

2

李芷嫣

C1

214

3

廖鈞

C1

215

4

伍子睿

C1

216

5

吳倩莉

C1

217

6

莫嘉文

C1

218

7

葉嘉榆

C2

219

8

梁煦媛

C2

220

9

李文傑

C2

221

10

張桂鵬

C2

222

11

黎泊廸

C2

223

12

莫嘉聰

C2

224

13

陳尚進

C3

225

14

李永豪

C3

226

15

鄭鈞戈

C3

227

16

李耀光

C3

228

17

林卓然

C3

229

18

馬景豐

C3

230

19

柯嘉瑩

C4

231

20

 

C4

232

21

 

C4

待定

22

 

C4

待定

23

 

C4

待定

24

 

C4

待定

25

 

C5

待定

26

 

C5

待定

27

 

C5

待定

28

 

C5

待定

29

 

C5

待定

30

 

C5

待定

31

 

C6

待定

32

 

C6

待定

33

 

C6

待定

34

 

C6

待定

35

 

C6

待定

36

 

C6

待定

 

 

 

HIST1000A導修D (地點:聯合書院鄭楝材樓[UCC]205)

       D1:2022.09.22星期四16:30-18:15

       D2:2022.09.29星期四16:30-18:15

       D3:2022.10.06星期四16:30-18:15

       D4:2022.10.13星期四16:30-18:15

       D5:2022.10.20星期四16:30-18:15

       D6:2022.10.27星期四16:30-18:15

序號

姓名

報告日期時間

報告頁數

1

王璇

D1

213

2

林卓熙

D1

214

3

馮景燊

D1

215

4

黃治凱

D1

216

5

張卓熹

D1

217

6

王之源

D1

218

7

吳海卓

D2

219

8

胡朗熙

D2

220

9

何祖宜

D2

221

10

陳盈

D2

222

11

葉偉浚

D2

223

12

何俊昇

D2

224

13

劉凱琳

D3

225

14

 

D3

226

15

 

D3

227

16

 

D3

228

17

 

D3

229

18

 

D3

230

19

 

D4

231

20

 

D4

232

21

 

D4

待定

22

 

D4

待定

23

 

D4

待定

24

 

D4

待定

25

 

D5

待定

26

 

D5

待定

27

 

D5

待定

28

 

D5

待定

29

 

D5

待定

30

 

D5

待定

31

 

D6

待定

32

 

D6

待定

33

 

D6

待定

34

 

D6

待定

35

 

D6

待定

36

 

D6

待定

 

 

 

Honesty in Academic Work

Attention is drawn to University policy and regulations on honesty in academic work, and to the disciplinary guidelines and procedures applicable to breaches of such policy and regulations. Details may be found at http://www.cuhk.edu.hk/policy/academichonesty/.

With each assignment, students will be required to submit a signed declaration that they are aware of these policies, regulations, guidelines and procedures.

  • In the case of group projects, all members of the group should be asked to sign the declaration, each of whom is responsible and liable to disciplinary actions, irrespective of whether he/she has signed the declaration and whether he/she has contributed, directly or indirectly, to the problematic contents.
  • For assignments in the form of a computer-generated document that is principally text-based and submitted via VeriGuide, the statement, in the form of a receipt, will be issued by the system upon students’ uploading of the soft copy of the assignment.

Assignments without the properly signed declaration will not be graded by teachers.

Only the final version of the assignment should be submitted via VeriGuide.

The submission of a piece of work, or a part of a piece of work, for more than one purpose (e.g. to satisfy the requirements in two different courses) without declaration to this effect shall be regarded as having committed undeclared multiple submissions. It is common and acceptable to reuse a turn of phrase or a sentence or two from one’s own work; but wholesale reuse is problematic. In any case, agreement from the course teacher(s) concerned should be obtained prior to the submission of the piece of work.

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